社會類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
臺灣五大地形 該 5年級 教材
描 述 配合五上翰林版社會第二單元使用。
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主題名稱 適用年級 資源種類
臺中市人口知多少 該 5年級 教學設計
描 述 透過網際網路查詢臺中市各行政區域人口數量,根據各行政區域人口數據資料繪製臺中市人口分布圖,並探討臺中市各行政區域人口分布情形。
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主題名稱 適用年級 資源種類
臺中市霧峰區曾經有的鐵路 3年級 至 6年級 素材
描 述 霧峰區曾經有台糖鐵路經過,不只是載貨,也有載客,俗稱五分車。本素材介紹霧峰區內台糖客運營業站名與可能位置,並標示鐵道位置,供學生緬懷榶廠鐵道風光的時光。
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主題名稱 適用年級 資源種類
社會適應:認識診所、認識醫生和護士 1年級 至 5年級 教材
描 述 教導啟智班學生認識診所(生病要找哪一位醫生)、認識醫生和護士(醫生和護士的表特徵.服裝),其適用對象為一至六年級智能障礙(中度)學生。 此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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主題名稱 適用年級 資源種類
七年級地理-海岸與島嶼 該 7年級 學習單
描 述 讓學生利用表格將海岸、島嶼的重點,進行整理和比較
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主題名稱 適用年級 資源種類
翰林版六上社會第一單元(第一課)學習單 該 6年級 學習單
描 述 1.將社會課本中的課文還換成有趣的題目,即利用學生在生活中有興趣的事物, 來引發學生對於上課會課的興趣。 2.利用此學習單可以讓學生上課時練習寫字,動手寫一次可以更加深學習的內容。
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主題名稱 適用年級 資源種類
中國史複習 該 9年級 教材
描 述 以時間軸的方式將中國史的重點整理,方便學生在複習的同時建立時序概念
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中國地理西部地區:西北、西南 8年級 至 9年級 教材
描 述 中國地理西部地區:西北、西南,重點歸納,可用於課前預習或課後複習。
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經濟與生活教學大綱 該 6年級 素材
描 述 列出南一六上第一單元經濟與生活各小節的大綱,可於各小節開頭作提示或結尾用作總結。除了圖檔,亦提供原始X-mind檔供各位老師修正及補充時使用。 使用軟體:XMind 2012 SE (v3.3.1.201212250029) 服務網站 http://www.xmind.net/ (英文) 推廣網站 http://actsmind.com/ (正體中文)
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國家三級古蹟--社口大夫第 5年級 至 6年級 素材
描 述 國家三級古蹟--社口大夫第精美的木雕、石雕、彩繪和交趾陶,處處都讓人感受到藝術無所不在,值得好好去研究。
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網路健康悠遊行 該 6年級 教材
描 述 在資訊科技盛行的時代,網路已成為人人不可或缺的一部份。網際網路不僅打破時空限制,更提供人與人之間一個嶄新的交流平臺。網路世界固然爲生活增添便利與趣味,卻也暗藏無形的危機。本教材由生活經驗出發,帶領學生認識網路世界,接著聚焦在「尊重智慧財產權」、「保護人我資料」及「勿假冒他人資料」,進而討論資訊素養與倫理等相關議題。
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七年級公民第二課和諧的性別關係講義 該 7年級 學習單
描 述 內容有關如何建立和諧的性別關係就(一)性別角色與性別刻板印象(二)不平等的性別關係(三)追求平等的性別關係三個曾面做分析比較重點整理
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青藏地區 該 8年級 素材
描 述 自然與人文特色表格整理
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南一版七年級上學期公民第一課悠揚的生命樂章講義 該 7年級 學習單
描 述 適用於102年南一版七年級公民第一課悠揚的生命樂章上課學習講義內容就(一)認識自我(二)實現自我(三)面對生命的態度等主題做分析比較及重點整理
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我是小小旅行規劃家! 7年級 至 9年級 學習單
描 述 配合七年級海岸與島嶼或區域特色,讓學生在學完課程內容時,以小組合作方式,透過各種資源,嘗試規劃出一個具體的行程。此補充活動可在第八節等非正課程時實施。
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主題名稱 適用年級 資源種類
移墾社會的發展 該 5年級 教材
描 述 1、本教材搭配翰林版五上使用。 2、內容為課本重點整理,與相關內容之補充。
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開墾拓荒建家園 該 5年級 教材
描 述 1、本教材搭配翰林版五上使用。 2、內容為課本重點整理,與相關內容之補充。
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主題名稱 適用年級 資源種類
環境教育融入歷史教學-以原住民文化教學為例 該 7年級 教學設計
描 述 希望藉著對於原住民文化的教學,讓學生了解自然環境與資源的可貴,進而能有維護環境的思維。
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主題名稱 適用年級 資源種類
中國人口特色與問題學習單 8年級 至 9年級 學習單
描 述 透過新聞時事的閱讀,發現生活與所學的地理概念能相互結合,並獲得一些課外知識,另外「人在囧途」這部電影的內容,也可以當作中國人口特色與問題的延伸教材。
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主題名稱 適用年級 資源種類
台灣東部地形 7年級 至 9年級 素材
描 述 利用實際所攝影之秀姑巒溪沖積扇 花東縱谷平原和思源埡口的照片製成簡報,讓學生更了解地形的實際樣貌
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