社會類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
大里老街采風錄 5年級 至 6年級 教材
描 述 大里古稱「大里杙」早期因有舟揖之利,遂發展為中部地區數一數二的貿易重鎮,而今因河道淤積已不復當年之榮景,但美人遲暮風韻猶存,漫步在大里老街上仍能感受到當時繁榮的餘韻,老街上景點處處,實為鄉土領域以及社會課程清領時期的活教材。
推薦數=00000000
點閱數=00000592
分享日: 101-10-23 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
冷戰與臺灣 7年級 至 9年級 教材
描 述 〈數位化歷史教學--以google earth為例〉發表於「中南部地區八校歷史相關系所研究生論文發表會」經中研院台史所顧雅文研究員指導
推薦數=00000000
點閱數=00000481
分享日: 101-10-23 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
生命教育融入地理科東南亞與南亞學習單 8年級 至 9年級 學習單
描 述 透過印度教種姓制度的介紹,引發學生重新省思自己的生命態度,並同理自己若是優勢階級,該用怎麼樣的生命態度?自有若是劣勢階級,該用怎樣的生命態度。
推薦數=00000000
點閱數=00000815
分享日: 101-10-22 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
土地利用 該 5年級 教學設計
描 述 透過南一五上社會第三單元土地利用,結合環境教育來談保護區的概念。此教案結合「勇闖高美101活動」。
推薦數=00000001
點閱數=00000644
分享日: 101-10-22 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
繪製臺灣特色地圖 該 7年級 教學活動
描 述 (一)讓學生透過此活動,對臺灣各縣市的位置、形狀有更深刻之認識。 (二)藉由資料的蒐集,讓學生更深入了解臺灣各縣市特色。 (三)教導學生如何蒐集各種地理資料,並根據需求篩選。 (四)教導學生繪製地圖,體驗繪製地圖的樂趣。
推薦數=00000001
點閱數=00001677
分享日: 101-10-21 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
瘦肉精知多少 該 6年級 教材
描 述 以時事新聞--瘦肉精,跟學生討論瘦肉精是什麼,了解它的來龍去脈,並讓學生知道食用含瘦肉精肉品的風險,將時事與生活結合。
推薦數=00000000
點閱數=00009003
分享日: 101-10-19 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
土地神_土地公 3年級 至 4年級 教材
描 述 土地公為臺灣最普遍的民間信仰,祂是土地的守護神(田頭田尾土地公),是墓園守護人(后土),是各行各業的財神……,透過『簡報』循序漸進式的介紹,讓小朋友瞭解這位與我們生活最親近的神祇。
推薦數=00000000
點閱數=00000611
分享日: 101-10-19 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
生活中的法律 該 6年級 教學活動
描 述 上完法治單元後,藉由趣味戲劇及貼近國小學生日常生活的方式呈現法律問題,再由學生判斷是否違法,以瞭解學習效果。
推薦數=00000005
點閱數=00001634
分享日: 101-10-19 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
東北季風 該 5年級 教材
描 述 藉由各式天氣圖來發現東北季風對於氣候所造成的改變,並導入緯度與地形亦會影響溫度的分部
推薦數=00000000
點閱數=00000996
分享日: 101-10-19 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
社區網站建置教學活動設計 5年級 至 6年級 教學設計
描 述 1.社區資源踏查。 2.社區景觀參訪。 3.社區歷史溯源。 4.社區網站建置。
推薦數=00000000
點閱數=00000564
分享日: 101-10-19 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
五四運動與六四天安門 該 8年級 學習單
描 述 1.瞭解學生對五四運動與六四天安門事件的認知能力。 2.培養學生對歷史事件的批判及比較的能力。 3.引導學生對五四運動與六四天安門事件中所要爭取的民主自由有更進一步的認識。
推薦數=00000000
點閱數=00000726
分享日: 101-10-19 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
清末的改革與民國的建立 該 8年級 學習單
描 述 1.本單元旨在培養學生認識與思考清末以來一連串政治改革的因果關係的能力。 2.透過多元且開放式的學習單,讓學生能夠將自己的想法表達出來。
推薦數=00000000
點閱數=00000603
分享日: 101-10-19 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
科博館真善美之旅 3年級 至 4年級 教學設計
描 述 透過教學網頁,認識台中科博館的公共資源,並討論這些公共資源與我們生活的關係。 經由實地參觀與討論,讓學生覺察利用並珍惜家鄉之資源。 此資源曾獲得臺中市(山海屯區)99學年度校外教學資源整合教案徵選活動優等
推薦數=00000000
點閱數=00000811
分享日: 101-10-19 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
務農趣 該 4年級 素材
描 述 1.認識傳統農具 2.瞭解傳統農家生活 3.實際操作體驗農具樂
推薦數=00000000
點閱數=00000693
分享日: 101-10-18 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
東瀛來的統治者 該 5年級 教學設計
描 述 現代臺灣社會,受到日本文化影響很深,深究其原因,可歸因於臺灣曾受到日本殖民統治長達五十年之久。日本治理臺灣的期間,雖然使臺灣人民遭受許多不平等的待遇,但也為臺灣的經濟、建設、教育和文化等有所貢獻,奠定臺灣日後現代化的發展。此教材設計,以「日治時代的殖民統治」為主軸,透過投影片講解,以及音樂和影片等輔助,增加學童對日治時期的臺灣史有更進一步的了解,並希望透過思考,引導學童以包容、尊重的態度認識這段歷史。
推薦數=00000000
點閱數=00001401
分享日: 101-10-18 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
土地面積與人口密度 該 4年級 教材
描 述 於臺中市主計處網站查詢本市各區(包括原臺中縣各鄉鎮市)土地面積及人口密度統計資料,透過試算表依數據高低排序製作成圖表,並重新製成簡報檔,以利教學展示! 備註一:請自行選擇下載MS Office 2003製作之檔案(xls/ppt)或自由軟體之檔案下載使用。 備註二:請下載openoffice或LibreOffice並安裝於電腦,即可開啟副檔名為ods及odp之檔案。下載連結如下:
推薦數=00000001
點閱數=00000853
分享日: 101-10-17 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
南一版社會領域三年級下學期居住的地方等單元評量 該 3年級 學習單
描 述 許多學校社會由導師上,統一命題、施測,這對中年級關於家鄉的教學及命題是一種考驗。在這些限制下,命題仍有一些空間可以擺脫課本的限制。本次評量是三年級上學期,單元名稱分別是:居住的地方,地方生活與學習,地方生活與資源。 本評量可作為家鄉單元之「客觀測驗」命題之參考。另活用題部分也可單獨列出,成為「龍井─東海生活圈之學習單」。
推薦數=00000001
點閱數=00001737
分享日: 101-10-17 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
六年級 社會領域 第一次定期評量 該 6年級 教材
描 述 六年級 社會領域 第一次定期評量
推薦數=00000000
點閱數=00000704
分享日: 101-10-17 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
馬來西亞的多元文化 該 8年級 教材
描 述 馬來西亞因早期閩粵移民、位置及殖民背景的關係,擁有豐富的多元文化,人種以馬來人、華人、印度人為主,本教材以豐富的照片及解說,讓學生更生活化的了解馬來西亞的文化。
推薦數=00000009
點閱數=00001482
分享日: 101-10-17 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
位置與範圍 該 7年級 教材
描 述 七年級第一單元複習講義
推薦數=00000001
點閱數=00000824
分享日: 101-10-16 詳全文(增加點閱數)

回總覽