藝術與人文類 的資源

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真善美的旋律─舒伯特之歌 該 5年級 教學設計
描 述 透過野玫瑰這首歌曲,認識歌曲之王舒伯特,並介紹其生平,欣賞舒伯特的其他作品如小夜曲及聖母頌,進而教導同學習唱野玫瑰這首歌曲,並練習用直笛吹奏本歌曲
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海洋風環保相框 3年級 至 4年級 教材
描 述 蛤蜊是我們常吃的貝類食物之一,本教材結合環保將蛤蜊殼變身成美麗的相框,激發孩子運用日常生活素材的創意。
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立體造形創作 5年級 至 6年級 教材
描 述 透過伊登12色相環介紹,讓學生了解色彩變化,並進行色彩計畫。依立體造形創作原理,與底圖線條、色彩設計,由設計稿、底圖與展覽台設計、作品形塑,最後完成立體造形創作。
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藝、力——不遙 5年級 至 6年級 教學設計
描 述 鑒於台灣中小學的藝術教育多半偏重創作形式與技巧訓練,鮮少觸及作品內涵與其影響力的賞析及探究,因此往往形塑出「藝術獨立存在於生活之外」的僵化印象;而在多數人眼中,科技、政治、商業是可以改變世界的,雖非全然有益,但總會造成一些改變;至於藝術呢,其意義與價值何在?藉著對藝術家JR行動的探究,我們見證了藝術沉默卻擲地有聲的力量。本課程期待透過系統思考的教學策略,引導學生打破過往對藝術刻板的印象,以更開闊、多元的角度看待藝術與創作,思考藝術為何、功用何在,以及探究以藝術改變世界之可能;並激發學生對未來的想像,培養跨際思考與溝通協調合作的能力,啟動內在藝術能量,利用藝術創作傳達個人理念,樂當一名美善行動藝術生活家。
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盡善盡美聖母愛~~認識拉斐爾 該 4年級 教材
描 述 1. 藉由本教材使學生對於畫家「拉斐爾」有更深一層的了解,並以美學的角度來欣賞其畫作。 2. 讓學生觀察畫家對於畫中細節的描繪,進而運用未來的作品上。 3. 教導學生了解「三角形構圖」及分配比例的畫法。
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音樂家史麥塔納及作品莫爾道河之介紹 8年級 至 9年級 教材
描 述 描述國民樂派大師史麥塔納之生平以及重要作品莫爾道河的詳細介紹
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藺鄉源流---認識藺草 1年級 至 2年級 教材
描 述 認識藺草教案及教學網頁。
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小號的指法變化 該 4年級 教材
描 述 此份ppt是配合康軒版第三冊藝術與人文教科書的內容而製作的,特別委請東海大學音樂系許榮富老師示範演奏,讓小朋友能更清楚的瞭解小號的指法如何變化,音高又是如何變化的
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話說---臺展三少年的故事 5年級 至 6年級 教材
描 述 一.話說台灣以前的故事 二.三少年的時代背景
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頂蝸蝸-蝸牛頭套製作 1年級 至 2年級 素材
描 述 以蝸牛造型製作可愛的頭套,讓孩子戴在頭上,在運動會進場時,展現創意裝扮,大大增加小一生的可愛度!
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第一次實驗性策展~前世今生 意象台中 5年級 至 6年級 教學活動
描 述 1.從認識家鄉開始,引導學生產生對家鄉的情感,並能淬取愛家鄉的元素。 2.從課程中界定一個問題:如何說一個勾動其他人鄉情的故事?用口說、用畫作說、用藝術作品說,學習成為一個策展人。 3.完成前所未見的挑戰,策劃一個「勾動鄉情」的藝術展場。
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花樣公仔 該 8年級 教學設計
描 述 (1)讓學生了解公仔與藝術的相關性,假如可以大量複製這樣還算藝術品嗎。 (2)結合當代流行元素與時事,能替公仔商品做一個最佳的廣告。
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合唱曲練習~庫斯克郵車 3年級 至 6年級 素材
描 述 此曲是由卡爾奈克作曲,音樂教育月刊社譯詞的同聲二部合唱曲,也是一首輕快動聽耳熟能詳的樂曲。茲提供全曲之伴奏音樂以及分部旋律音樂,予各位教學夥伴分享與參考。謝謝大家。
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我看台展三少年展覽 5年級 至 6年級 學習單
描 述 配合廣達文教基金會,今年推出的展----┌家鄉永恆的對話--台展三少年┘'結合藝術、社會、資訊學習,跨領域學習。練習搜尋資料,並且分析,以電腦文件呈現作業單展現學習成果。
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愛恨交織 ~ 杜蘭朵公主 5年級 至 6年級 素材
描 述 歌劇杜蘭朵公主之故事介紹。 讓孩子可以經由老師的簡報講述及影片的觀賞,使學生可以更了解其內容, 並且讓孩子接觸更多關於歌劇音樂之欣賞。
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海洋藝術-創意玻璃瓶 3年級 至 6年級 教學活動
描 述 海洋教育一直是處於海島國家的我們重視的議題,生活在海洋的懷抱之下,生活中幾乎時常取之於海洋,汲取了海洋的養份後造就了世世代代靠海為生的人民。 在國小的海洋教育中,明確告訴我們應教導孩子「親海、愛海、知海」,而海洋文化主題軸內的海洋藝術也說明了我們應該透過藝術創作的方式,表現對海洋的尊重與關懷,而我們該如何取得並利用生活周遭的海洋媒材、如何利用它們進行創作而不對環境造成負擔,進而達到提升孩子親海、愛海、知海的教育情境也是我們努力的目標。
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創意物‧設計品 該 9年級 教學設計
描 述 教學目標 1 介紹現代設計的發展與創意 2 提升鑑賞設計美的能力,嘗試創意產品設計 設計理念 現代生活與設計息息相關,藉課程了解「設計」是解決生活問題、提升生活品質的方法。引發學生對生活中的設計美學的興趣,以小組討論激發創意思考、合作設計。
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端午節「社區藝術踩街」--花傘設計 3年級 至 4年級 教材
描 述 ●活動任務:用藝術的創意~設計自己的傘 ●活動目的:這一次的社區服務,我們一起妝點專屬仁美孩子的雨傘祭,讓連日的陰雨綿綿有了繽紛的亮點。我們一起走進了四張犁的文化,在傳承與創新的吆喝聲中,透過「藝術踩街」的花傘表演,表達愛家鄉文化的行動!
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人聲飛揚 該 7年級 學習單
描 述 認識每個人都擁有的樂器即是聲帶,進而了解依據人員的組成方式而有不同的演唱型態,並從歌曲中欣賞人聲之美。
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藺草編織---藺草烏龜編織 5年級 至 6年級 教學設計
描 述 藺草編織藺草烏龜編織教學教案及網頁設計
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