藝術與人文類 的資源

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藺草編織--匠師的故事 4年級 至 6年級 教學設計
描 述 藺草編織--匠師的故事介紹教學教案及網頁設計。
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藺草編織---藺草蜻蜓編織 4年級 至 6年級 教學設計
描 述 藺草編織藺草蜻蜓編織教學教案及教學網頁設計
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藺草編織---八字結編織應用 2年級 至 5年級 教學設計
描 述 藺草編織---八字結編織應用教學教案及網頁。
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流行音樂之發展 8年級 至 9年級 教材
描 述 透過流行音樂的發展歷程介紹,讓同學認識搖滾之王貓王的生平及代表音樂
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獨家報「畫」 該 3年級 素材
描 述 孩子利用生活可得的素材如報紙、雜誌、廣告單等來一篇創作有趣新聞畫面。 教學目標:透過讀報教育融入藝術與人文課程,並提升孩子社會認知與創作素養。 教學方法:由老師帶領學生進行以報紙為教材之學習活動,鼓勵孩子依據報紙內容創意作畫,完成後,請孩子擔任小小主播,報導分享自己的作品。
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溫馨的母親節卡片 盛開的花朵 5年級 至 6年級 素材
描 述 記得生日的早晨,兒子拿著自製的卡片送我並祝我生日快樂,打開那瞬間眼淚就滑下來了,心中充滿驚喜與感動。 因為自己擅長的是美勞教學,所以想起若能教導學生運用此方式製作母親節卡片,收到卡片的人一定會跟我一樣感動。製作卡片的紙張可以利用家中的厚廣告海報,只要裁切成一樣大小即可製作。還可以請小朋友把要對媽媽說的話寫在花朵中,我想這樣的卡片一定令人愛不釋手。
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表演藝術的創作與呈現─劇場的幕前、幕後大發現 7年級 至 8年級 教材
描 述 對劇場工作從硬體空間到各墓後技術部門的詳細介紹, 透過圖像搭配文字詳細介紹,讓學生能對於劇場之表演藝術能有完整而詳盡的了解。
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疼惜福爾摩沙油畫展--楊興生簡報--下 5年級 至 6年級 教材
描 述 本展從臺灣藝術家以不同的方式所記錄的台灣,追溯臺灣往日的生活情景、鄉土民情、曾經擁有的美麗與現在對台灣土地的反省與回饋,體會「藝術表達生活,生活創造藝術」的真諦,引導學童感受臺灣豐美的藝術生命力,理解臺灣人的生活及對土地的情感,進而激發對這塊土地的深情與熱愛。 1.理解融入寫實生活的藝術創作 2.發現台灣鄉村景象的元素 3.認識構圖的基本原則和要素
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《動物狂歡節》 5年級 至 6年級 教材
描 述 介紹法國浪漫樂派音樂家聖桑最受歡迎的一首作品《動物狂歡節》,並搭配問與答讓學生了解樂曲的創作背景故事。
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春聯變裝秀 1年級 至 6年級 教學設計
描 述 結合節慶習俗,讓孩子了解過年貼春聯的由來,並能發揮創意,將春聯結合美勞、書法,以不同的方式呈現,使春聯更富趣味。
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足上魔術師──踢踏舞 7年級 至 9年級 教材
描 述 作為表演藝術介紹「世界舞蹈」相關單元之補充教材。以踢踏舞為例,說明踢踏舞的起源發展、動作特點、流派風格、服飾舞鞋等特色,並提供欣賞踢踏舞的方法及代表作品介紹,以增進學生對世界舞蹈是體現人類文化生活的理解。
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熱縮片手機吊飾 3年級 至 6年級 教材
描 述 利佣熱縮片做成屬於個人創意手機吊飾,也可當小禮物送人!
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合唱指定曲練習~本事 3年級 至 6年級 素材
描 述 此曲為盧前先生作詞,黃自先生作曲,黃友棣先生改編為二部合唱之藝術歌曲。也是全國音樂比賽同聲合唱之指定曲之一。茲提供全曲之伴奏音樂以及分部之旋律音樂,予各位教學夥伴參考之。謝謝大家。
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廣播五四三 該 7年級 教學設計
描 述 透過聲音表情的訓練,藉由廣播劇的練習與呈現,讓學生更進一歩的了解聲音的可塑性,與可能性,進一歩運用到日常生活中,使用適當的聲音表情,為表達能力添上美好的"色彩"。
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愛恨交織的杜蘭朵 5年級 至 6年級 學習單
描 述 配合歌劇-杜蘭朵公主之教學而設計的學習單, 可以在教學後檢視學生學習之程度, 並可作為複習的教材。
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紙的魔法 該 1年級 素材
描 述 生活中到處都有廣告紙,同學們是否可以想一想發揮創意,將其與彩色的紙張做搭配,發展出讓生活中更實用的物品。將你的創意以紙編織的方式創作出來。 創作主題/紙編織風格餐墊設計
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我們的故事-彼得與狼 5年級 至 6年級 學習單
描 述 透過普羅高菲夫著名的兒童管弦音樂《彼得與狼》,讓學生認識管弦樂器的特色及聲響,欣賞樂團演出並了解管弦樂樂團的組合。
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傳統藝術-阿嬤的花布 該 6年級 教材
描 述 傳統藝術的認識與延伸活動
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世界萬國博覽會-綠建築 該 9年級 素材
描 述 延續建築之旅的課程,認識世界萬國博覽會的源由,進而介紹2010年的上海世博會中的綠建築,人們面對地球資源的破壞,在建築部分世界各國已有許多確實可行方案,藉由這個課程拓展學生的國際觀,再更深層了解每個人可努力的方向。
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我的自畫像 4年級 至 6年級 素材
描 述 利用隨手可得的鉛筆或原子筆展現自己的樣貌,可以是觀察外在的自己也可以是審視內心世界的自我風格展現。
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