藝術與人文類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
DIY摺紙書籤 2年級 至 3年級 教材
描 述 近年來由於台中市極力推廣閱讀,如果每個小朋友都擁有自己獨一無二的書籤,那麼是不是更能提高孩子們閱讀的興趣呢?
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主題名稱 適用年級 資源種類
手腳想像畫 3年級 至 4年級 素材
描 述 利用手腳的外形,加上擺放位置的改變,讓學生自由發揮想像力,創造出獨一無二的作品。
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主題名稱 適用年級 資源種類
筆韻生動學書法,平心靜氣習品德 該 3年級 教學設計
描 述 一、配合三至六年級每學期四節書法課設計。 二、結合品德教育,讓學生在學習書法中,也學習平心靜氣、溫文儒雅的品德氣息。 三、將書法與資訊教育結合,提高教師教學成效與學生學習興趣。 四、課程設計可視教師教學需要及進度隨時調整。 五、教學活動「質」重於「量」,並減輕教師備課負擔。 (本教學設計榮獲103年度臺中市十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質整體計畫-臺中市中小學教師書法教學優良教案徵選優等獎)
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主題名稱 適用年級 資源種類
水墨畫:彩墨花葉畫法 3年級 至 6年級 素材
描 述 一、教學年級:三至六年級 二、教學重點:彩墨、墨線勾勒、苔點。 三、教學材料工具:文房四寶、空白毛邊紙、梅花盤、乾抹布、紅黃綠三色水彩。 四、教學步驟:先請學生先將工具準備好,播放示範影片給學生看,可以多看幾次後,再讓學生動筆畫。 五、教學注意事項: (一)毛筆以小楷或中楷筆作畫為佳。 (二)墨線勾勒樹葉及葉脈時速度不宜太快,筆要拿正以筆鋒作畫,避免以側鋒勾勒,以免線條過粗。 (三)彩墨以紅黃綠三色水彩代替,調墨色時不宜過溼以免暈開太多不成形,必要時以乾抹布擦乾過多水分。 (四)以淡墨畫樹枝,再以濃墨點苔點在樹枝上代表樹枝芽眼。 (五)先以黃色畫花心,等稍乾後再以乾濃墨勾勒花蕊,避免暈開變黑。
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文字之美~書法 5年級 至 6年級 教材
描 述 (一)、 藉由本教材讓學生瞭解中國文字演變順序:甲骨文à金文(鍾鼎文)à籀ㄓㄡˋ文(大篆)à小篆à隸書à楷書à草書à行書 (二)、 說明各字體之字型特色,及相關之書法家介紹 (三)、 進行書法碑帖和作品欣賞 (四)、 讓學生能簡易區分1.大篆、小篆2.隸書四碑帖3.楷書四大家4.章草、今草、狂草字體之別 (103年臺中市教師創新教學媒體國小組簡報類第二名)
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執頭偶製作 3年級 至 6年級 素材
描 述 配合國小康軒版藝術與人文三上課本中「與藝術家有約」的內容,其中有鄧志浩的介紹和照片,大部份都是兒童劇團和偶戲的照片,本教材可以做為補充或延伸學習的內容。
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羅密歐與茱麗葉 該 9年級 學習單
描 述 莎士比亞的著名著作羅密歐與茱麗葉曾被改編為各種不同的藝術形式進行演出,本學習單整理不同的表演形式進行比較,可作為國中三年級上學期康軒版教材第五課音樂劇風雲之補充教材。
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有聲無影妙趣多 該 8年級 教材
描 述 1.讓學生了解廣播無所不在 2.認識廣播劇與音效 3.進行廣播劇練習並呈現
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水墨畫~墨色山石勾勒及皴法 3年級 至 6年級 素材
描 述 一、教學年級:三至六年級 二、教學重點:皴法、墨線勾勒、苔點。 三、教學材料工具:文房四寶、空白毛邊紙。 四、教學步驟:先請學生先將文房四寶準備好,播放示範影片給學生看,可以多看幾次後,再讓學生動筆畫。 五、教學注意事項: (一)毛筆以小楷或中楷筆作畫為佳。 (二)墨線勾勒時速度不宜太快,筆要拿正以筆鋒作畫,避免以側鋒勾勒, 以免線條過粗。 (三)淡墨皴法注意筆不宜過溼,調淡墨比例大約濃墨:水為1:3,以側 鋒皴法須以乾抹布隨時擦乾筆毛部分以免過溼。 (四)苔點以濃墨為主,點在山石接縫處或蓋在皴法較失敗處。 (五)點景樹木不宜過大,以墨線勾勒並不宜高度超過三公分為宜。
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超級比一比─認識比例ptt 7年級 至 9年級 教材
描 述 從比例的定義出發,進一步介紹比例於生活中的應用。接著使用實例讓學生了解「不同比例是如何成不同感覺」,希望可以透過認識、應用,最終尋找到屬於自己的黃金比例。
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對稱拼貼圖畫 該 4年級 教學活動
描 述 配合藝術與人文康軒版單元一美就在你身邊(1)對稱之美
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音樂欣賞~國樂簡介 3年級 至 6年級 教材
描 述 透過PPT及網路連線方式,以欣賞之方式介紹國樂給學生認識
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音樂魔法趴趴走-文字、聲音與節奏 該 3年級 學習單
描 述 中年級的孩子對於節奏的正確性,隨著音感的天賦或學習先備經驗的不同,學習成效亦有差異. 透過本張的學習單,可以將日常生活中的語言文字、聲音與節奏有趣的結合在一起,透過拍念的過程,讓孩子自然而然的接觸音樂並強化孩子節奏感的運用能力.
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創意春聯 7年級 至 9年級 教學設計
描 述 本單元在下學期進行,配合農曆年將至,提升年節氣氛及學習興趣
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彩色脂土-「龍」的製作步驟 3年級 至 6年級 教材
描 述 以完整詳細的文字及圖片說明,利用投影片播放的方式,讓學生能夠跟著一個個的步驟,順利完成這個美勞作品。
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由流行樂中認識威廉泰爾序曲--以電影獨行俠之尾段配樂為例 5年級 至 6年級 素材
描 述 威廉泰爾序曲是眾人耳熟能詳的歌曲,中廣曾引用此曲開頭作為新聞節目的開場音樂。獨行俠(the lone ranger )電影配樂則是由此曲改編。除了氣勢磅礡不輸原曲,節奏分明,容易欣賞。期盼藉由欣賞流行音樂之時,比較原作與改編不同,也同時體會古典音樂之美。
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藝術家-立石鐵臣的生平與作品介紹 7年級 至 9年級 教材
描 述 藝術家-立石鐵臣的生平與作品介紹
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環保陀螺製作流程 5年級 至 6年級 教材
描 述 1.以圖片及文字說明分解環保陀螺製作流程,讓孩子認識民俗童玩,並透過製作及善用包裝束帶,體認玩具的珍貴及環保的觀念 2.另以網路影片輔助說明
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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創意爵士鼓影片欣賞 3年級 至 4年級 素材
描 述 老師為了讓這次爵士鼓創意表演的影片,能分享給更多的人,讓大家知道表演就是這麼好玩、這麼簡單,於是上傳將影片透過https://www.youtube.com的網站,有四片影片,(1)學生在班上做練習的過程,同學們共學的情形。(2)較完整的練習表演過程(3)個人才藝秀全程的錄影(4)老師介紹如何透過周邊的媒材與用具,來創造不可能的任務。 這次個人才藝秀表演,是結合師生的構思,看見創意與感動,發現畚箕也能當樂器,小夾子只能夾紙張嗎?它也有大功用,椅子就只能坐嗎?只要發揮巧思,將生活中隨手可得的用具組合在一起,自製一套媲美專業的爵士樂器,相信令人讚嘆不已!創意的點子,克服了基本樂器的障礙,讓原本失望無法上台表演的學生開心至極。 挑戰不可能,將豐富了我們的生命,留下難得的回憶,每一次鼓勵學生上台,會讓學生更有自信、更勇敢,看到學生一次次茁壯,將來相信能成為大樹,這是課本上學不到的經驗喔!
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分享日: 103-09-25 詳全文(增加點閱數)
主題名稱 適用年級 資源種類
紙版畫創作 5年級 至 6年級 教材
描 述 以簡報方式呈現教學內容及創作過程,讓學生在施做前能清楚的了解如何製版,如何滾印版畫。
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分享日: 103-09-25 詳全文(增加點閱數)

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