藝術與人文類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
歌唱擂台賽 4年級 至 6年級 素材
描 述 經由分組-對唱的練習,讓學生更熟悉歌唱的技巧及內容,亦訓練學生如何評斷歌聲的美好!
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主題名稱 適用年級 資源種類
歐體橫畫介紹1 3年級 至 4年級 素材
描 述 介紹歐體橫畫的寫法及舉例。
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養筆介紹1 3年級 至 4年級 素材
描 述 介紹如何開筆、潤筆、使用與保養。
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主題名稱 適用年級 資源種類
歐體橫畫介紹2 3年級 至 4年級 素材
描 述 歐體橫畫舉例示範並講解。
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主題名稱 適用年級 資源種類
高年級視覺藝術教學(彩球、彩繪玻璃紙結合) 5年級 至 6年級 教學活動
描 述 高年級視覺藝術教學(彩球、彩繪玻璃紙結合)
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主題名稱 適用年級 資源種類
迪士尼動畫音樂劇《獅子王》賞析 該 7年級 學習單
描 述 《獅子王》於1994年由華特迪士尼製作並發行,此片榮獲1994年奧斯卡最佳原著音樂和最佳電影主題曲兩項大獎。透過影片的賞析,教導學生如何欣賞動畫音樂劇,並引導學生體認音樂在《獅子王》劇中扮演著重要角色,進而與一般動畫加以區別,感受動畫音樂劇的奧妙!
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POP海報練習~校園植物篇 5年級 至 6年級 教學設計
描 述 教導學生認識生活中POP海報上字體,並能運用於生活美術設計。
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紙粽製作步驟圖示解說 該 5年級 教材
描 述 藝術與人文(美勞)教材:紙粽製作,用圖示的方式解說紙粽的製作步驟,及教學簡案。 含適逢六年級畢業季節之延伸創意作品,老師小組指導及學生集體創作情形。
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藝術大師~梵谷 5年級 至 6年級 學習單
描 述 藉由學習梵谷的介紹後,設計出與梵谷相關的學習單。
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打擊手(高) 該 5年級 教學活動
描 述 生活中到處有機會聽到各式各樣的音樂,能用身體去感受音樂是最方便的方法之一,熱鬧的場合中要跟著音樂搖擺,需要先能分辨,再以身體去感受。本堂課是利用課本中的曲目引導,讓孩子找到每小節的重音,進而用鼓棒敲打出正確的拍點。
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小小表演家 1年級 至 2年級 教學設計
描 述 讓兒童學會運用簡單的肢體動作表演自己已學會的事務,並能與同儕集體合作共同演出小小劇場。
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「藝」起遊台灣 7年級 至 8年級 教材
描 述 希望藉由「旅行」的主題,讓學生發現旅行的樂趣和價值,並能在旅行中用簡單的繪畫紀錄旅行的痕跡與心情軌跡。
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珍珠板版畫教學活動設計 3年級 至 4年級 教學設計
描 述 讓學生認識透過一塊製成的版印出來的作品,就叫做「版畫」。版畫的印製,除了非直接以手描繪之外,是可以大量印製的。不同的版畫有許多不同的表現方式,透過珍珠板版畫,可以認識不同的媒材及創作方式。除此之外,讓學生體認生活中的其他器具也可以拿來替代版畫工具;經由版畫創作,體驗不同的繪畫樂趣。
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彼得與狼 該 7年級 學習單
描 述 學生具備對於管絃樂器的基本認識,運用〈彼得與狼〉可配合劇情之角色來複習樂器並更加熟悉其音色變化,也可透過想像力來增進對故事角色的理解,進一步完成音樂繪圖。(先讓學生能加以熟悉並區別各個角色的樂器,播放音樂片段使之運用想像進行繪圖,再搭配其動畫講解故事原版之情節,才不會使學生失去自行想像的樂趣。)
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學期初御守彩繪 1年級 至 6年級 學習單
描 述 學期剛開學, 第一天對新學期有新期許,你的新學期願望是什麼呢?把它寫下來並彩繪出來懸掛在教室吧
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陶瓷的製作過程 5年級 至 6年級 教學活動
描 述 介紹中國使用陶瓷的由來及如何製作,並將此技術發揚光大成為舉世聞名的藝術品.
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京劇身段<你><我><他> 該 8年級 素材
描 述 京劇是一種抽象的表演藝術,很多手勢動作都有其象徵的意義,讓我們透過了解京劇身段基本手勢動作-蝶姿、蘭花指、劍指、拳和掌,學習京劇身段<你><我><他>的手勢組合動作。進而發展出屬於個人風格的<你><我><他>動作。
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花之圓舞曲(胡桃鉗組曲)學習單 該 6年級 學習單
描 述 藝術與人文課本康軒版六年級下學期音樂欣賞~~花之圓舞曲
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卡農與直笛入門教學 1年級 至 3年級 教學設計
描 述 老師以簡單的說白節奏引起動機,再藉由說白節奏出現的先後帶入卡農的概念,並藉著直笛簡單的單音為基準,導入卡農的正確唱法。
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主題名稱 適用年級 資源種類
角色與主題配樂 該 5年級 教學設計
描 述 1.認識音樂與戲劇之間的關係。 2.認識音樂可以輔助戲劇表演的進行。 3.能說出戲劇角色性格與音樂之間的關係。
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