藝術與人文類 的資源

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我們都是鋼琴手 5年級 至 6年級 素材
描 述 藉由平板電腦程式中的"完美鋼琴",讓學生能在音樂課中享受人人都能彈琴的樂趣.
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阿婆翹腳 4年級 至 6年級 教材
描 述 利用這首簡單的曲子教導孩子五聲音階,並分辨出五聲音階與大調音階的差異
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探索NiKi的創作 1年級 至 6年級 素材
描 述 ※教學目標:引導學生創意的啟示,藉此發揮學生豐富的創意思考及培養藝術的欣賞能力。 ※教學內容:教師可用此電子書,介紹原創作畫家的創意靈感來源及精神,引導學生進入此畫家的心靈世界,並從仿作的過程,體會作者的心靈感受及創意發想,進而激發學生創作的動機及藝術欣賞的能力。 ※使用方法:教師先展示NIKI的作品,在描述NIKI的生平後,引導體會NIKI創作的心靈感受及創意發想,再透過此電子書的分享,介紹如何進入NIKI的創意發想心靈世界,進而激發學生創作的動機及藝術欣賞的能力。 註:配合學校90週年校慶時,特地辦理NiKi的心靈城堡特展,並籌劃了一系列的特展配套活動。其中學生的作品甄選活動,收集了不少學生參觀NiKi的心靈城堡特展後的創作仿作。從小小導覽員的培訓及教師課程的融入,加上藝術與人文老師的指導下,學生進入了NiKi的心靈異想世界,創作了非常精彩的作品。為展示學生的創作成果,不但在校園內作品展示,本人並挑出最具特色的幾件代表作品,製作成電子書,方便教師在教學指導及作品分享,有更精采的呈現方式
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遇見梵谷Van Gogh 5年級 至 6年級 教材
描 述 介紹梵谷的生平事蹟,個性,作品介紹,畫風介紹。
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GIMP照片加邊框及文字 5年級 至 6年級 素材
描 述 在現今資訊百家爭鳴的時代中,希望藉由「GIMP自由軟體」的強大繪圖功能,教導學生運用及增強藝術與人文領域的資訊運用能力提升。
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GIMP應用於動態文字 5年級 至 6年級 素材
描 述 在現今資訊百家爭鳴的時代中,希望藉由「GIMP自由軟體」的強大繪圖功能,教導學生運用及增強藝術與人文領域的資訊運用能力提升。
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音樂之都~維也納 1年級 至 9年級 素材
描 述 幾個世紀以來,維也納一直是古典音樂和歌劇的中心,被譽為「音樂之都」的維也納有「多瑙河的女神」之美譽,曾吸引了貝多芬、莫扎特和馬勒等眾多音樂家造訪,使得維也納成為一座深受歡迎的旅遊城市。老城的中心是維也納的史蒂芬大教堂,老城內還有維也納國家歌劇院、霍夫堡皇宮、有名的蛋糕店和旅館、富麗堂皇的戒指路(環城大街),還有各式各樣的酒館、爵士酒吧、舞廳和藝術畫廊等。維也納的大部分旅遊景點常年開放,比如熊布朗宮、霍夫堡皇宮和維也納博物館區等。所提供的照片是2011年7月在維也納旅遊時所拍攝。 教學使用建議:建議藝術與人文課程老師在教學時若提及「音樂之都~維也納」時,可播放筆者所提供的教學簡報並稍作引導(說明已附於簡報內的備忘稿),希望透過這些美麗的照片,能讓學生察覺維也納的文化與建築之美。
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兒歌創作--大樹吟(閩南語) 1年級 至 6年級 素材
描 述 『大樹吟』是以敘景的方式,呈現出大樹下活潑、熱鬧的景象,歌詞描述鄉村景緻與小動物活動情景生動活潑,譜曲者以詞之意境,譜寫生動靈活音樂。農業社會時,大樹在聚落中的重要性是無可取代的,它是孩子玩耍的地方,也是農閒大人們乘涼話家常的所在,更是遊子思鄉的源頭。此創作是想藉由『大樹吟』這首曲子,讓孩子瞭解『大樹』在農業社會中的重要地位,並希望孩子能學會飲水思源。 1.本校翁嘉穗老師以「大樹吟」此首福佬語歌曲,參與100學年度臺中市鄉土歌謠福佬語係社會組獨唱比賽,榮獲全市第二名。 2.本校高年級學生張玲綺、劉于楷與胡芳榕三位同學,也以此首曲目,參加臺中市國小組福佬語獨唱比賽,也分別榮獲全市第三名與甲等的佳績。 34.創作者期許未來將為本語推廣持續創作,其透過本語結合藝術領域,讓更多學子獲益。
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彩繪風箏 5年級 至 6年級 教學活動
描 述 1.認知:能欣賞風箏藝術,了解風箏飛行的基本原理。 2.技能:能彩妝出風箏的美貌,並進行試飛。 3.情意:發揮創意,體驗放風箏的樂趣。 在豐村國小辦理過親職教育講座
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聖誕節活動-手掌聖誕樹 1年級 至 6年級 素材
描 述 透過製作手掌聖誕樹,表達對自己的期許,也可表達對他人的祝福及感謝之意, 以不同以往的方式慶祝聖誕節。
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我的另一張臉 該 6年級 教材
描 述 六年級藝術與人文製作面具之教材,包含面具起源,東西方面具的樣式介紹。配合網路影片資源,希望學生能更接近面具的世界。
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雙色膠版版畫教學簡報 5年級 至 6年級 教材
描 述 1.能認識版畫定義和製作流程 2.能使用工具製作版畫 3.能完成作品並欣賞
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非凡之鋁 5年級 至 6年級 教學活動
描 述 利用鋁線及插座製作出不同的鋁線作品
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聯想畫作業單-開發你的創造力潛能 1年級 至 6年級 學習單
描 述 這份作業單係參考全國創意聯想畫的理念所設計的作業單,用以開發學生的創造力潛能。教師可自行修改作業單中的圖案,可作為回家功課,批閱後可將學生作品張貼在教室的佈告欄,讓學生從欣賞作品中,學習同學的巧思與創作技巧。
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蘭陵王 命運 高音直笛教學曲 5年級 至 6年級 教材
描 述 利用自行錄製之直笛吹奏影片,並以字幕方式,將樂譜與指法做搭配說明,讓學生能自行上網看著教學影片,就能學習吹奏樂曲;此外,因有限於影片編輯無法呈現節奏部分,故附上樂譜,供學生參酌使用。
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美麗的甲蟲與蝴蝶: 創意版畫教學活動 3年級 至 4年級 教材
描 述 引導學生以剪貼拼合的方式創作紙版畫,學習版畫技法,能欣賞作品的美感並樂意與他人分享自己的創作。
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祝福的再現-紅包的聯想和再利用 該 5年級 教學活動
描 述 1.熟悉紙的素材的表現,將紅包再次的利用,更有環保意義 2.認識美感的原理 3.創造力的培養
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短劇《隨身聽小孩》 5年級 至 6年級 教材
描 述 1.藉由改編劇本讓小朋友演給小朋友看,讓學生有展演的舞台,提升自信心,並從中學會珍惜自己、尊重他人、關懷弱勢,更能培養學生同理心 2.「隨身聽小孩」就是一個帶著助聽器的孩子。故事劇本系改編自「隨身聽小孩」,聽障的孩子必須依賴助聽器,作為和外界聲音溝通的橋樑。對於特殊的孩子轉入普通班就讀,普通班的一切,和特殊教育班完全不同,面對同學們異樣的眼光和有意無意的取笑,主角挫折、難過及適應痛苦,善良的好朋友幫助他走出心理障礙,同學們也誠心接納將為小朋友帶來鼓勵的力量。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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環保創作之美(十一)遙控置物盒 4年級 至 6年級 教材
描 述 生活中,我們常收到一些漂亮的囍餅盒或禮物包裝盒,但卻不知可以做什麼,丟掉覺得可惜,那麼可以改裝成什麼呢?咦!家中有許多各式各樣的遙控,要用的時候經常找不著,原來遙控也需要一個家,那麼就用紙盒改裝一個搖控盒吧!
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號兵的假期 該 4年級 教材
描 述 四年級藉由號兵的假期之音樂欣賞,認識銅管樂器----小號。另外亦藉由此曲的欣賞,認識輪旋曲曲式。
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