藝術與人文類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
GIMP自由軟體推廣運用~生活照片轉成畫布輸出 5年級 至 6年級 教學活動
描 述 利用GIMP自由軟體將平常無奇的生活照,轉成有油畫效果及邊框的海報。
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顏水龍的作品與故事 該 5年級 素材
描 述 顏水龍先生是我景仰的藝術家,對台灣手工藝的貢獻、對土地與人文的熱愛,與豐沛的創作....都是我想將顏老師的個人生平與作品介紹給學生的原因。這個影音檔是我上鑲嵌壁畫之前,讓學生認識顏水龍先生和他在台灣的幾件馬賽克作品,因為地緣關係,太陽堂與大夫第以及顏水龍老師之間的淵源與情義,也是鑑賞背景之一。
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紙版畫 3年級 至 4年級 教學設計
描 述 版畫教學,將學生過中秋節的經驗利用動作表演具體化,引導其繪成一幅圖,再製成紙版拓印。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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漫畫似顏繪-創作你的漫畫大頭貼 7年級 至 9年級 學習單
描 述 引領同學借由學習Q版漫畫的頭相練習,了解人體頭部與五官的比例與結構,而人類表情的變化也可以經由武官線條的粗細不同而產生不同的效果,讓同學在創作自己與同學的漫畫大頭貼中趣味學習,了解到素描中立體轉化成平面的繪畫性技巧與實際運用的方式。
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POP海報字體練習~海報練習篇 5年級 至 6年級 素材
描 述 一、教導學生認識生活中POP海報上字體,並能運用於生活美術設計。 二、運用所學設計游泳招生海報、廁所故障。
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POP海報字體練習~生活應用篇 5年級 至 6年級 素材
描 述 一、教導學生認識生活中POP海報上字體,並能運用於生活美術設計。 二、應用於生活上隨手關燈、禁止吸煙標語。
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名畫動起來 該 9年級 學習單
描 述 透過藝術與人文《101康軒版第五冊第一單元第一課》的教學後,學生以小組為單位,將藝術名作改造創作,在名畫動起來的排練與演出中,學習有計畫的創作與表演,也培養了團隊合作的精神及和別人溝通的能力;同時發揮創造與聯想的能力,進而欣賞名作與體驗藝術創作的樂趣。
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台灣廟會的行動劇 ~藝閣 4年級 至 6年級 素材
描 述 台灣廟會藝陣種類繁多,象徵民間豐富的生命力。其中藝閣是一座融合寺廟彩繪、雕塑、木工、電氣、機械等多重技術的寺廟裝置藝術。在現今台灣社會乙西方藝術、現代藝術為主體的潮流下,逐漸被人忽視。希望藉由對藝閣的介紹能對傳統廟會藝術有更深一層的瞭解。
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歌劇+莫札特+魔笛 該 6年級 教材
描 述 1.歌劇的內涵 2.莫札特生平簡介 3.魔笛故事介紹 4.評量題
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「磚」情之美~清水磚 3年級 至 6年級 素材
描 述 「磚」在建築或生活上的運用。在參觀金良興磚廠中,發現除了傳統紅磚外,苗栗在山腳社區創辦了最早之隧道窯廠,以質佳之火炎山風化頁泥岩為主產製的紅磚,品質優異。並能運用藝術之美結合社區總體營造,並透過磚雕,使現代生活結合傳統,創造另一種生活環境與空間。
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{伴奏譜}五聲音階歌曲創作 5年級 至 6年級 素材
描 述 這是本首創作的全曲加上伴奏譜。這首宮調式的樂曲搭配了中國古典詩詞,希望藉由老師的創作作品,能讓學生領略中國五聲音階音樂之美,並可鼓勵學生嘗試簡易創作。
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光影魔術師—卓別林 該 7年級 學習單
描 述 卓別林(Charlie Chaplin)是最具影響力的電影人物之ㄧ,就讓我們從卓別林的作品《城市之光》,認識這位世界級的喜劇大師。
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發現傳統日式建築之美 該 4年級 教材
描 述 從傳統日式建築中發現美的元素存在,體驗美就在我們身邊‧
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音樂之父--BACH 7年級 至 9年級 教材
描 述 針對BACH的作品介紹讓學習者對其作品有更多的認識,並藉此解釋一些專有的音樂用語,例如:何謂[清唱劇]等
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認識銅管樂器 3年級 至 6年級 教材
描 述 配合國立交響樂團到校巡迴演奏,讓孩子進一步了解銅管樂器,藉由認識、聆聽、欣賞,讓藝術深耕,美化心靈。
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認識巴赫音樂家族 該 8年級 教材
描 述 配合康軒版藝術與人文2下課程,第一單元「樂韻長流」課程內容,認識巴赫音樂家族的成員、音樂成就及對西洋音樂發展的影響。
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無所不能的想像—神奇魔法棒 該 7年級 教學活動
描 述 培養學生想像力及創作能力。 培養學生合作的精神。 學生能探索自己身體部位,發展不同的肢體動作。 學生能以肢體動作表現出一個戲劇的畫面 。
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一起來遊〝戲〞 4年級 至 6年級 教學活動
描 述 透過【觀察、模仿、學習、創作、角色扮演】等劇場遊戲,活動筋骨、發展肢體,培養學生的想像力、觀察力、反應力、創造力及團隊合作的精神。
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製作聖誕樹 1年級 至 6年級 教材
描 述 以學生的左右手作為模型,在紙上畫下手形,剪下後拼貼成一棵具有代表性的聖誕樹。
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向家暴小惡魔說bye-bye 1年級 至 6年級 素材
描 述 透過戲劇表演的方式,讓學生了解家暴形式十分多元,不僅指對身體的施暴,還包括言語的暴力或漠視,最重要的是,引導學童知道在面臨家暴時如何尋求自我保護。 本劇本的演出曾榮獲95學年度臺中市反思家暴戲劇比賽特優第一名,全國反思家暴戲劇比賽佳作。
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