藝術與人文類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
生命CIS-我的LOGO設計 該 9年級 教學設計
描 述 藉由CIS設計概念,融入生命教育議題,讓學生設計出屬於個人生命的LOGO。適用九年級及高一學生。 本教案獲得100年度全國高中生命教育議題融入教學設計教案甄選優選
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主題名稱 適用年級 資源種類
幾段自編~戲劇配音 3年級 至 6年級 素材
描 述 以下為自編戲劇配音,包括六個片段: 1. 陰森感 2. 懸疑感 3. 怪獸來臨 4. 陰風陣陣 5. 水中竄出怪物 (爆炸、尖叫、滾滾水聲) 6. 怪味飄來 這幾段音樂較適合用於「驚悚」類的劇情,大家可運用於適當的劇情橋段,增加戲劇效果。
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哈薩雅淇~小野菊 曲式教學 1年級 至 3年級 素材
描 述 小野菊這首可愛的曲子,原為匈牙利民謠。 簡報中透過這首歌曲,引領學生聆聽歌曲中的旋律樂句,進行簡單的曲式教學。這可為未來聆聽大曲子的樂段曲式教學奠定基礎。 音樂伴奏的部份,可用於上課中帶唱,教師也可自由加上律動,帶領學生邊唱邊跳。
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除舊藝新-創作理念及自評單 該 8年級 學習單
描 述 藉由創作理念與自評單的填寫,幫助學生更加掌握個人創作概念與意圖。
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視覺化的生活空間-公共藝術教案 該 9年級 教學設計
描 述 公共藝術充斥我們的生活,甚至在校園中也逐漸出現符合校本特色的公共藝術!藉由對公共藝術的認識,讓學生瞭解藝術品的多元與開放性,不僅局限於平面繪畫,進而體會藝術的可能性與生活的關係,藝術是可以讓生活居住空間更加舒適、美觀、宜人的,並能影響更多人。
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除舊藝新-新年賀卡創作學習單 該 8年級 學習單
描 述 除舊藝新-新年賀卡創作學習單
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除舊藝新-新年賀卡創作 該 8年級 教學設計
描 述 藉由中國人最重要的節慶-新年,讓學生瞭解新年與藝術、生活的關係,從年畫、年曆、歌曲等面向中,認識中國人豐富的新年文化!進而樂於嘗試動手製作新年賀卡等節慶藝術品。
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認識校園公共藝術 該 6年級 教學設計
描 述 能了解校園公共藝術的意義、特質、功能及表現媒材。
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藝術與人文評量試卷四上 該 4年級 學習單
描 述 藝術與人文雖然不一定要紙筆測驗,但如果能利用有趣的方式讓學生可以複習並了解課本上的樂理常識,將會讓學生在學習後得到更多屬於自己的知識。因此作者設計了有趣的評量試卷,下載後也可針對不同版本做修改使用。
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藝術與人文評量試卷六上 該 6年級 學習單
描 述 藝術與人文雖然不一定要紙筆測驗,但如果能利用有趣的方式讓學生可以複習並了解課本上的樂理常識,將會讓學生在學習後得到更多屬於自己的知識。因此作者設計了有趣的評量試卷,下載後也可針對不同版本做修改使用。
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金色童年卡麥拉_教學活動 該 6年級 教學活動
描 述 教學重點 1.指導學生認識數位相機的基本結構與功能。 2.指導學生瞭解攝影構圖的基本原則。 3.學生能學會操作數位相機。 4.能藉由的方式表現自我特質與創意的想法。 5.能用心欣賞同學作品並給予回饋。
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康乃馨製做示範教學1 3年級 至 4年級 教材
描 述 中年級藝文科康乃馨製做示範教學1
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編織台灣之美 該 5年級 學習單
描 述 訓練學生如何利用繪畫攝影與文字分享來推銷台灣之美
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造型遊戲真好玩 該 3年級 教學設計
描 述 1.能發揮想像力自由創作。 2.能愉悅的與同學合作發揮創意。 3.能安靜欣賞別人做品,並發表自己的想法。 4.能享受藝術創作的樂趣。
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動物進行曲 該 4年級 教學設計
描 述 1.透過欣賞動物音樂,進而喜愛動物。 2.能分辨「動物狂歡節」中,各段音樂所代表的動物。 3.培養兒童了解如何與大自然和平相處。
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進入藝術的世界 7年級 至 8年級 學習單
描 述 運用達文西與畢卡索作品的比較.使學生能從欣賞藝術進入鑑賞藝術的學習階段.透過比較的方式.讓學生了解藝術流派的時代意義.能以更宏觀的眼界看待萬物。
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舊桃換新符 7年級 至 9年級 教學活動
描 述 1.讓學生了解橡膠板製作過程
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舊桃換新符 7年級 至 9年級 教材
描 述 1.版畫的種類。 2.版畫製作過程。
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主題名稱 適用年級 資源種類
舊桃換新符 7年級 至 9年級 學習單
描 述 1.了解版畫種類。 2.生活中的版畫。 3.製作版畫。
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主題名稱 適用年級 資源種類
新桃換舊服 7年級 至 9年級 教學設計
描 述 1.藉由"年獸來了"的故事,讓同學認識春聯、門神、版畫….的緣由。 2.認識各種門神畫。 3.版畫介紹。 4.能對中國傳統版畫的演進有大略的了解。 5.製作橡膠板。 ps.得獎作品
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