藝術與人文類 的資源

主題名稱 適用年級 資源種類
夏卡爾愛的進行曲 4年級 至 6年級 教材
描 述 透過簡報介紹夏卡爾生平,及其作品欣賞,最後進行「夏卡爾就是你」創作。 ※請留意每張簡報在備忘稿中有導賞資料供教師講解說明參考!
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看見自己 該 7年級 教材
描 述 透過表演藝術的活動,認識自己、表達自己、瞭解自己,掌握自己的特色,呈現自己的優點,建立信心。藉由活動,培養同學間的默契及團結力。
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形影不離 4年級 至 5年級 教材
描 述 在繪畫中,畫出人物或是物體影子可增加立體感與真實感,此簡報教學幫助小朋友從畫想像畫轉變到能觀察並描繪日常生活的用品或景物。
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硬筆寫字與少數字書法創作 3年級 至 6年級 教材
描 述 透過硬筆寫字結構原則的解說與介紹,使學生能掌握住字的美感與提高硬筆書寫的辨識度,並從少數字書法的欣賞從而激發出學生筆墨創作時的創意與書寫的膽識.
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點描作品 7年級 至 9年級 素材
描 述 壹:點描作品欣賞 貳:認識並置混色
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音樂欣賞 該 6年級 學習單
描 述 以著名的歌劇『歌劇魅影』為題材,讓學生欣賞歌劇後,從其中劇情以及人物刻劃,了解百老匯歌劇與古典歌劇之不同。
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教師節賀卡 該 6年級 素材
描 述 給予學生適當尺寸之紙卡,讓學生設計教師節賀卡,送給心中最敬愛的老師。
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以相聲介紹讀經 1年級 至 6年級 素材
描 述 近年來讀經風氣盛行,但是對讀經的理念和方法卻不一定清楚,所以想以輕鬆有趣的相聲方式,向老師、家長和學生做介紹,希望大家瞭解之後,能試著去做做看,並期望大家都能樂在讀經。
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蘭嶼拼板船 3年級 至 4年級 教材
描 述 自編教材介紹蘭嶼拼板船,船身有很精緻的雕刻圖案,代表各家族的圖騰記號.以圖畫紙來製作拼板舟,方便學生的裁剪、上色、製作及欣賞。透過簡易製作的過程,提高小朋友的興趣,進而獲得深刻的體驗。
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跟樹做朋友 1年級 至 3年級 素材
描 述 秋天已至,校園裡的樹木紛紛掉落原本翠綠的葉子;希望透過觀察樹木的生長姿態、樣貌,葉子的掉落,了解季節的更迭;也希望藉由這樣的藝術活動,能讓小朋友感知生活周遭的顏色其實是五彩繽紛的,而不單單只是一種顏色(綠色)而已。
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小小服裝設計師 1年級 至 4年級 素材
描 述 藉由服裝的上彩、設計,讓小朋友明白服裝設計其實不難,而且不分性別,男女不拘;只要有創意,有想法,誰都可以成為下一個「吳季剛」。
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Kipahpah ima(拍手歌) 5年級 至 6年級 素材
描 述 高音直笛二部合奏練習,音域為G調中央D至高音G,輕快的旋律及二部合奏練習,可增加學生吹奏之樂趣。提供二種速度做選擇。
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歡樂玩色彩 3年級 至 6年級 學習單
描 述 歡樂玩色彩-實際操作寒暖色系與了解應用的時機
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台灣植物染—型染「松櫻福壽百齡圖」 5年級 至 9年級 教學活動
描 述 型染是傳統染布技法之一(註 ),又稱為「藍型染」、「型糊藍染」,也是傳統手工「藍印花布」的製作方法。型染的步驟包含型版花紋圖案設計、鏤雕圖案、製糊、刮防染糊,多次浸染、去糊,最後即為藍印花布的成品。藉由本次型染的實際製作與紀錄,除了使自身能實際體證先民藍染和型染之技巧,亦期能將此兼具傳統與環保概念之民間藍染技藝應用於教學與創作中,以引發學習者對台灣在地傳統產業、歷史發展和藝術創作之間的人文關懷。
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心靈捕手-說說畫中話 該 6年級 教材
描 述 描述三位藝術家(夏卡爾、馬諦斯、畢卡索)的生平歷史及相關畫作的介紹
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有趣的奧運標誌 4年級 至 5年級 學習單
描 述 借著歷屆的奧運標誌讓小朋友了解奧運標誌有趣的地方、設計的意義與其內函。其中包括各個國家的特色、地理位置、特有生物等。了解各國在奧運標誌的作品與函意之後,再由小朋友設計出屬於自己的奧運標誌。
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低年級創意聯想畫指導 1年級 至 2年級 素材
描 述 低年級創意聯想畫指導/依兒童畫的趣味與發展階段不必要求畫得像,情緒感情的表達才是重要
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紅黃藍變變變 該 1年級 教學設計
描 述 本單元藉由繪本《小藍與小黃》教學引起動機,讓學生認識紅黃藍三原色,利用紅黃藍三個顏色和搓的技巧製作黏土陀螺,經由玩陀螺的過程觀察到轉動陀螺時三原色可以合成其他的顏色,靜止時則分解成三原色。
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俚語慶豐年 該 7年級 教材
描 述 台灣豐富的民族語言資產,透過俚語的應用結合表演藝術。
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主題名稱 適用年級 資源種類
以創意「對稱法」為例的教學設計 5年級 至 6年級 教學設計
描 述 1. 藉由「對稱」的相片.圖案ppt影像.發現對稱的美感 2. 學生以簡單的筆.隨手可取的材料.鉛筆.原子筆.簽字筆.表現視覺藝術 3. 透過引導及討論.激發學生創意圖案發想 4. 透過教學建立學生自信.畫圖其實沒有那麼難
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