中市數位教學資源單

分享團隊 陳宜昀 【臺中市龍井區龍井國小】(作者)
nanaba 【臺中市龍井國小】(確認者)
主題名稱 不一樣的課本 資源種類 教材
描  述 一、設計動機:藉由①實際動手操作。②課程單元能相互統整連結。③能反覆練習的樂趣,使剛接觸文字課程的身障學生,習得普通班課程。
二、適用對象:1.①字體結構弱。(例學障)②視知覺能力弱。(例弱視)③精細動作弱。(例CP)④理解能力弱。(例智障)⑤句型結構弱。(例聽障)⑥表達能力弱的資源班學生。2.希望由國字介入學習的低成就學生。3.適合一對一或2~3人小組教學。
三、內容概述:分為二大單元,各細分成四課,共八課,每一課教材版面依課文內容設計顏色,每課內容分六大部分,1.課文欣賞2.文句分析3.句型練習4.生字拼圖5.生字拆解6.學習單。
四、使用效果:1.學生能藉由自己動手操作過程產生學習樂趣。2.學生能依圖片知道語詞意義。3.學生能依條列式句卡知道語用並了解文意。4.學生能藉語詞卡組句,了解「句」的形成;從句中的語詞替換了解同義詞。5.學生能透過”誰””什麼事””在哪裡”等問答和語詞卡排列,學習到人事時地物的詞位關係。6.學生能依句型排列出句子。7.學生能藉拼圖生字加強視知覺能力。8.學生能依拆解建部首對國字體結構有概念。9.學生能知道不同部建首的組合能產生不同的中國字。10.學生能依圖片知道國字部首的意義並延伸造詞。11.學生能知道正確的筆順。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
關 鍵 字 南一版國語;一年級上學期
資源屬性 國 》特殊教育 適用年級 該 1年級 所屬領域
文件編號:0000000000010446
能力指標 92/國0C-01-04 , 92/國0C-01-04-07-01 , 92/國0C-01-04-09-03 , 92/國0D-01-01 , 92/國0D-01-05-01-02 , 92/國0D-01-05-01-03 , 92/國0E-01-01 , 92/國0E-01-02 , 92/國0F-01-02 , 92/國0F-01-02-01-01 , 92/國0F-01-02-01-02
檔  案
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  7. 下載 次數=0339|不一樣課本操作特性1.jpg|50.08KB
  8. 下載 次數=0315|不一樣課本操作特性2.jpg|108.55KB
  9. 下載 次數=0312|不一樣課本操作特性3.jpg|125.19KB
  10. 下載 次數=0376|不一樣課本操作特性4.jpg|109.02KB
  11. 下載 次數=0328|不一樣課本操作特性5.jpg|88.51KB
  12. 下載 次數=0340|不一樣課本操作特性6.jpg|115.49KB
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