中市數位教學資源單

分享人 蔡玲珠 【臺中市龍津國中】(作者)
主題名稱 英文單字記憶奇蹟-右腦圖像及尾韻分類記憶 資源種類 教材
描  述 Smith (2011) 指出如果學生能夠讀出 "bake" ,他們便能利用這知識去解碼並讀出"cake" 及 "lake" ,因為他們有相同的 chunking “-ake” ,這裡將其稱為尾韻(rime)。在此單字學習策略中,研究者參照 Fry’s (1998) 所列出的38個高頻率尾: -ab, -ag, -am,-an,-ap, -at, -ay, -ob, -ed, -ew, -ight , -in, -ink, -im, -ip, -op, -ot, -ow, -ug, -y, -ack, -ail, -ain, -ake, -ank, -eed, -ell, -est, -ick, -ill, -ine, -ing, -ock, -ore, -out, -uck, -unk and -um 以及配合國中英文教科書而挑選出了幾個尾韻作單字分類教學活動。另外研究者結合現今所流行的右腦圖像記憶,也就是說右腦有著左腦所無法取代的特殊功能,例如空間感、想像力、顏色、創意或非邏輯的事物等,因此誇張不合邏輯的圖像便很容易進入學生的記憶區塊。
在國中資源班中,研究者已從學障生身上得到教學效果,而且大部分學障生對於圖像記憶皆顯得印象深刻,而且結合單字尾韻分類記憶也讓英文單字記憶變簡單了。
* 單字尾韻分類學習策略已獲彰師大英語系趙玉芝教授認可

此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
關 鍵 字 英文單字記憶奇蹟
資源屬性 國 》特殊教育 適用年級 該 8年級 所屬領域
文件編號:0000000000010520
能力指標 92/英06-02-01 , 92/英06-02-02 , 92/英06-02-05 , 92/英06-02-06 , 92/英06-02-12
檔  案
  1. 下載 次數=0782|單字卡.pdf|97.15KB
  2. 下載 次數=0658|閃示卡.pdf|826KB
  3. 下載 次數=0725|單字尋寶.pdf|436.46KB
  4. 下載 次數=0523|單字貼貼看.pdf|813.94KB
  5. 下載 次數=0404|教學簡報PartI.zip|18.52MB
  6. 下載 次數=0687|101特教教材設計比賽-龍津國中蔡玲珠.pdf|187.23KB
  7. 下載 次數=0484|教學簡報PartII.zip|19.98MB
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