中市數位教學資源單
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莊虹姿
【臺中市后里區七星國小】(作者) 歐陽國和 【臺中市西屯區惠來國小】(作者) |
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| 主題名稱 | 資源班玩藝術 | 資源種類 | 教學活動 | ||
| 描 述 | 資源班的學生通常有學習困難，於是他們在學業成績都不是太好，連帶影響學生在班級的人際互動、溝通能力、服務能力全面受到影響。 任教於資源班九年，深刻體驗「比馬龍效應」對孩子產生的作用兩極，倘若你給予孩子較高的期待，而你也真誠的讓孩子感受到你認為他可以，那孩子便會朝你期待的方向走，愈來愈進步。反之，若你因為孩子先天學習能力的限制而讓他感覺到你覺得他不行，那他的進步可想而知，一定少的可憐。 資源班的孩子需要舞台與學習的機會，而資源班教師為替資源班學生創造這個舞台與學習機會的當然人選。給孩子學習的機會，並投以適當的期待，孩子便能從學習的過程中進步、茁壯。 為了使資源班的孩子有表現的機會，並從中快樂學習，筆者構思多元的活動設計，期待孩子能從中抒發負面情緒、提升人際互動、溝通技巧能力，讓孩子有更高的自我效能以及肯定自己的價值。 本次的教學活動設計分為三個單元，分別是：指印畫真美麗、花花草草妙用多、我的喜怒哀樂。每個單元的活動設計都有一個主要的藝術創作活動，除了藝術與人文領域以外，統整了自然與生活科技、綜合活動等領域。 此資源屬"特殊教育-身心障礙類" |
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| 關 鍵 字 | 指印畫、資源班、藝術與人文 | ||||
| 資源屬性 | 藝 》特殊教育 | 適用年級 | 2年級 至 6年級 | 所屬領域 | 特 |
| 文件編號:0000000000010533 | |||||
| 能力指標 | 92/藝01-02-01 , 92/藝01-02-03 , 92/藝01-02-05 , 92/藝01-03-03 , 92/藝01-03-04 , 92/藝02-02-07 , 92/藝03-02-11 , 92/藝03-03-13 | ||||
| 檔 案 |
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| 連 結 | |||||
| 智慧財產 授權條款 |
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| 推薦數 | 00000001 | 評筆星 | 點閱數 | 00001085 | |