中市數位教學資源單

分享團隊 莊虹姿 【臺中市后里區七星國小】(作者)
歐陽國和 【臺中市西屯區惠來國小】(作者)
主題名稱 資源班玩藝術 資源種類 教學活動
描  述 資源班的學生通常有學習困難,於是他們在學業成績都不是太好,連帶影響學生在班級的人際互動、溝通能力、服務能力全面受到影響。
任教於資源班九年,深刻體驗「比馬龍效應」對孩子產生的作用兩極,倘若你給予孩子較高的期待,而你也真誠的讓孩子感受到你認為他可以,那孩子便會朝你期待的方向走,愈來愈進步。反之,若你因為孩子先天學習能力的限制而讓他感覺到你覺得他不行,那他的進步可想而知,一定少的可憐。
資源班的孩子需要舞台與學習的機會,而資源班教師為替資源班學生創造這個舞台與學習機會的當然人選。給孩子學習的機會,並投以適當的期待,孩子便能從學習的過程中進步、茁壯。
為了使資源班的孩子有表現的機會,並從中快樂學習,筆者構思多元的活動設計,期待孩子能從中抒發負面情緒、提升人際互動、溝通技巧能力,讓孩子有更高的自我效能以及肯定自己的價值。
本次的教學活動設計分為三個單元,分別是:指印畫真美麗、花花草草妙用多、我的喜怒哀樂。每個單元的活動設計都有一個主要的藝術創作活動,除了藝術與人文領域以外,統整了自然與生活科技、綜合活動等領域。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
關 鍵 字 指印畫、資源班、藝術與人文
資源屬性 藝 》特殊教育 適用年級 2年級 至 6年級 所屬領域
文件編號:0000000000010533
能力指標 92/藝01-02-01 , 92/藝01-02-03 , 92/藝01-02-05 , 92/藝01-03-03 , 92/藝01-03-04 , 92/藝02-02-07 , 92/藝03-02-11 , 92/藝03-03-13
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連  結
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  2. 連結 次數:0027 | 備註:因教學影片檔案較大無法上傳,故將所有檔案先置於學校網站空間。可下載...
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