中市數位教學資源單

分享人 黃晴湄 【臺中市神岡國中】(教案設計者)
主題名稱 街頭塗鴉藝術 GRAFFITI 資源種類 學習單
描  述 青少年的定義蓋括了國、高中的學生們,他們脫離了兒童時期、卻又未到成人那樣成熟。
這是一個尷尬的階段,於是他們發展了只屬於他們的語言、穿著、生活模式等,而這些另類的模式幾乎都衝著所有他們不被允許做的事情。
尤其是三年級的學生,儼然是校園中的老大。他們唱反調、叛逆、為反對而反對。
但幾乎所有青少年們,都沒有認真的自省、檢討他們行為的目的與意義,
設計這份教案,主要希望學生能正視自己的行為與其意義,融合了青少年的次文化與其藝術上的代表「塗鴉藝術」的歷史、起源與發展,並在最後讓學生們自己設計塗鴉,實際在戶外作畫,讓學生有目的的藉由藝術創作的,更加了解自己。
關 鍵 字 青少年;次文化;塗鴉藝術
資源屬性 涯 》生涯發展教育 適用年級 該 9年級 所屬領域
文件編號:0000000000013243
檔  案
  1. 下載 次數=0983|街頭塗鴉藝術 GRAFFITI.pdf|426.76KB
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