中市數位教學資源單

分享團隊 任純誼 【臺中市西屯區協和國小】(教案設計者)
盧忠男 【臺中市西屯區協和國小】(教案設計者)
主題名稱 品德教育之具體做法與案例--【尊重包容】 資源種類 教學設計
描  述 一、目標:藉由創新做法的「書法教育」,涵詠學生氣質,培養良好習慣,學習尊重、正念、關懷、感恩等品德之核心價值及其行為準則,成為有品德、有品質、有品味的學生。
二、對象:中高年級學生。
三、原則:
(ㄧ)融入「藝術與人文」領域的教學活動中。
(二)「做中學」(Learning by Doing):品格教育落實在生活的實踐中,學生透過各種的實做機會,在日常生活中與人互動、溝通、討論,並在服務他人中體會各項品德核心價值。
四、策略:利用藝術與人文(書法)課程,進行禮儀教育,將所學實踐於生活中,配合品格小語的書寫讓良善的價值觀內化,並藉由作品欣賞養成孩子尊重多元、關懷他人的胸懷。
五、效益評估:透過顯著課程的統整融通與潛在課程的加乘效益,孕育學生良好品格,臻至全人教育的目標。
六、榮獲「99年度臺中市推動友善校園學生事務與輔導工作國民中小學辦理、甄選推動品德教育之具體做法與案例」特優獎
關 鍵 字 包容 ; 品德教育 ; 尊重
資源屬性 人 》人權教育 適用年級 3年級 至 6年級 所屬領域
文件編號:0000000000020066
能力指標 97/藝02-02-07 , 97/藝03-02-11 , 97/藝03-02-12 , 97/藝02-03-08 , 97/人01-02-01
檔  案
  1. 下載 次數=0529|品德教育之具體作法與案例(尊重2).doc|618KB
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