中市數位教學資源單

分享人 廖怡芬 【臺中市爽文國中】(作者)
主題名稱 Review:How many及how much問答 資源種類 教學活動
描  述 學生先備知識:已習得可數及不可數名詞的觀念,並已習得以下四種句型。
◎ 句型1 ◎
A: Are there _____ _____________ on the table?
數字可數名詞複數
B:  Yes, there are.
 No, there aren’t.
◎ 句型2 ◎
目標: apples / pumpkins / sandwiches / pencils / boxes / dictionaries / hamburgers / cookies / watches
問: How many 複數可數名詞_ are there on the table?
◎ 句型3 ◎
目標:tea / water / sugar / cola
問: How much 不可數名詞 is there on the table?
◎ 句型4 ◎
問多少錢
are 複數可數名詞
問: How much$ are 複數計量名詞+不可數名詞 ?
is 單數計量名詞+不可數名詞
目標:利用倆倆一組活動(或學生與教師問答的課堂活動),在課堂上複習以下四種句型。依據這四種句型,設計出課堂中兩人一組的pair activity學習單(或教師與學生問答的學習單),藉由圖片與問答的全班性或兩人一組的活動以加深學生的口語能力,進而樂於學習英語。
關 鍵 字 how many, how much, 可數名詞,不可數名詞,問價錢
資源屬性 英 》英文 適用年級 7年級 至 8年級 所屬領域
文件編號:0000000000020130
能力指標 97/英01-02-04 , 97/英02-02-01 , 97/英02-02-02 , 97/英02-02-06 , 97/英03-02-07
檔  案
  1. 下載 次數=1299|學習單-How many.pdf|645.04KB
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智慧財產
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