中市數位教學資源單

分享人 蘇淑茹 【臺中市西區中正國小】(編輯者)
主題名稱 原來有多少 資源種類 教材
描  述 1.在教學中孩子經常在應用題出現理解的問題,因此,設計用圖示、問題逐步引導學生理解題意。
2.此為求原來的減法解題策略:將題目中的關鍵字,例如:不足、不夠...等用語,皆以“少了”來解釋,讓孩子了解不同的用詞其意義是相同的。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
關 鍵 字 減法;解題;求原來
資源屬性 數 》特殊教育 適用年級 2年級 至 4年級 所屬領域
文件編號:0000000000020778
能力指標 97/數N-1-02
檔  案
  1. 下載 次數=0359|001原來有多少.doc|604.5KB
  2. 下載 次數=0347|001原來有多少(封面).doc|60.5KB
註: 使用IE瀏覽器[下載]無法直接作業時,建議以 滑鼠右鍵→另存新檔。
智慧財產
授權條款
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
Creative Commons License
推薦數 00000000 評筆星
點閱數 00000683


回總覽