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簡吟羽
【臺中市光復國中小】(作者) |
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| 主題名稱 | 海洋教育融入藝術與人文領域-海「添」一「色」 | 資源種類 | 教學設計 | ||
| 描 述 | 本課程重點在於建立「台灣是一海島，而我們都是台灣的子民」的觀念，讓學生能夠強化對整體自然環境的認識與尊重，並進一步能建立兼容並蓄、海陸平衡的觀念。 此課程利用藝術的形式，強化孩子對海洋的印象。第一堂課先經由對台灣早期畫家創作之時代背景、繪畫風格與主題的認識，了解海洋之於台灣的重要性，並產生「愛海」之心；接著介紹台灣近期海洋藝術創作，產生環保、生態保育意識，並省思自身是否能對海洋盡一份力量。 第二堂課藉由認識「媽祖」與「王船祭」，了解台灣海洋民俗信仰與祭典與社會發展之關聯性，培養「知海」之心，並進一步體會大自然與人類共存的關係。 最後的創作課程方面，在學生已接觸過基礎水墨媒材的前提下，運用水墨媒材創作海洋相關主題，並進一步搭配現代水墨新技法，以增廣其美術知能，且能說出自己的創作概念與想法及欣賞同學之畫作並適時給予回饋。 整體課程期望學生了解海洋相關知識，並轉化於創作中，在創作過程培養人類與海洋和諧共處的價值觀，塑造「知海、親海、愛海」的教育情境。 ※此教案獲南投縣99年度海洋教育創意教案徵選活動-國中組 特優獎 |
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| 關 鍵 字 | 台灣早期繪畫 ; 台灣近期海洋藝術創作 ; 媽祖 ; 王船祭 ; 現代水墨新技法 | ||||
| 資源屬性 | 海 》海洋教育 | 適用年級 | 7年級 至 9年級 | 所屬領域 | 藝 |
| 文件編號:0000000000021069 | |||||
| 能力指標 | 97/藝01-04-01 , 97/藝01-04-02 , 97/藝02-04-05 , 97/藝02-04-06 , 97/藝02-04-07 , 97/藝03-04-09 , 97/藝03-04-10 , 97/海03-04-03 , 97/海03-04-04 , 97/海03-04-05 , 97/海03-04-06 , 97/海03-04-07 , 97/海03-04-08 | ||||
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