中市數位教學資源單

分享人 施玉裁 【臺中市東區大智國小】(編輯者)
主題名稱 特教生人際互動學習單 資源種類 學習單
描  述 一、主題名稱:特教生人際互動學習單
二、製作單位:臺中市東區大智國小資源班
三、撰 寫 者:施玉裁
四、適用領域:社會適應/人際互動課程
五、適用對象:高功能自閉症/亞斯伯格症學童
六、教材單元:
1. 打招呼/自我介紹
2. 找回專注力/注意聽!
3. 還有別的方法/保持彈性
4. 我做錯事了/怎麼辦?
5. 在錯誤中看見自己的責任
6. 讚美像甜蜜的糖果
7. 排隊/輪流/等待
8. 遵守規則/和別人一起玩
七、學習目標:
1. 能學習與他人視線接觸的能力。
2. 能學習與他人口語溝通的能力。
3. 能學習傾聽他人發言的態度。
4. 能提升與人互動交往的意願。
5. 能逐步學習與人互動的技巧。
6. 能了解並練習專注力的技巧。
7. 能逐步學習自我管理的方法。
8. 能提升對生活中挫折的容忍度。
9. 能了解並遵守活動進行的規則。
10. 能學習互相幫助及團體合作性。
八參考資料: SUPER SKILLS
給亞斯伯格症、高功能自閉症與相關障礙孩子的社交技巧團體課程
Judith Coucouvanis 著 黃穎峰 廖敏玲 譯
社團法人台中市自閉症教育協進會 出版

此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
關 鍵 字 高功能自閉症/亞斯伯格症學童人際互動學習單
資源屬性 綜 》特殊教育 適用年級 3年級 至 6年級 所屬領域
文件編號:0000000000024552
能力指標 92/綜03-02-01 , 92/綜03-02-02 , 92/綜03-03-01
檔  案
  1. 下載 次數=1641|特教生人際互動學習單.doc|579.5KB
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