中市數位教學資源單

分享團隊 陳科良 【臺中市新社區大林國小】(作者)
李靜宜 【臺中市烏日區僑仁國小】(作者)
主題名稱 搶救EQ大作戰 資源種類 教學活動
描  述 1. ㄧ般而言,亞斯伯格症、自閉症與輕度智能障礙學生具有社交技能上的困難,他們在視線接觸上異常或是解讀別人訊息及感覺上發生錯誤,又由於拙劣的行為造成交友不易,加上無法正確回應別人開啟的語言。因此,我們針對他們在社會適應上的弱點,設計一連串的社交技能訓練課程,讓學生能在有系統的教學活動之後,增進他們社交技巧的能力。
2. 以上問題表現在社交技巧上,就會造成亞斯伯格症、自閉症與輕度智能障礙學生在與同儕相處時發生衝突,以至於影響到他們的社交、學習及情緒,久而久之造成亞斯伯格症、自閉症與輕度智能障礙學生的學習意願低落,整體成就表現不佳。
3. 坊間雖然也有一些社交技能方面的教材,但是內容的完整性不足、缺少正確步驟的提示,且未能有相關教具讓老師配合使用,較無法讓學生情境類化與應用。
4. 有鑑於此,我們蒐集許多相關書籍及教材,發現「super skills」一書中,有別於一般的社交技巧訓練模式,簡單易懂的成功步驟,可以加深學生印象,加上多樣化的情境轉換活動內容,讓學生在短時間的教學之下,能習得正確的社交技巧能力。

曾獲得台中縣98學年度特殊教育教材比賽佳作
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
關 鍵 字 EQ ; 品格 ; 禮貌
資源屬性 綜 》綜合活動 適用年級 1年級 至 2年級 所屬領域
文件編號:0000000000025318
能力指標 92/綜03-01-01 , 92/綜03-01-02 , 92/綜03-02-02 , 92/綜03-03-03 , 92/綜03-03-04
檔  案
  1. 下載 次數=0301|打招呼故事.doc|97KB
  2. 下載 次數=0308|打招呼討論.doc|102KB
  3. 下載 次數=0357|打招呼教學活動範例.doc|148KB
  4. 下載 次數=0373|打招呼-學習單.doc|107.5KB
  5. 下載 次數=0309|自我介紹故事.doc|95.5KB
  6. 下載 次數=1412|自我介紹教學活動範例.doc|85.5KB
  7. 下載 次數=0345|自我介紹-學習單.doc|107.5KB
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