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林政邦
【臺中市爽文國中】(作者) |
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主題名稱 | 《熱的傳播》教具設計 | 資源種類 | 教材 | ||
描 述 | 熱的三種傳播方式,在生活中有很多實例可供講解,但就學生的學習而言,透過直接的觀察,比經由口述更能學到其中的概念。本資源所函的三種教具可供學生直接觀察熱的傳播現象,讓老師教學更方便。 | ||||
關 鍵 字 | 熱傳播,教具 | ||||
資源屬性 | 自 》自然與生活科技 | 適用年級 | 8年級 至 9年級 | 所屬領域 | 自 |
文件編號:0000000000026908 | |||||
能力指標 | 92/自07-04-00-01 , 92/自07-04-00-04 , 97/自05-04-01-01 , 97/自07-04-00-04 | ||||
檔 案 |
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智慧財產 授權條款 |
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推薦數 | 00000001 | 評筆星 | 點閱數 | 00000550 |