中市數位教學資源單

分享人 楊於珊 【臺中市后里區月眉國小】(教案設計者)
主題名稱 閱讀小達人 資源種類 教學設計
描  述 為了提昇學生的閱讀理解能力,作者先從學生最喜歡的故事體著手,利用有趣的故事為文本並配合自編的語文學習單,教導學生運用閱讀理解的策略來幫助學生掌握文章大意,閱讀理解的策略非常多元,因此作者教導學生運用不同的方法來學習閱讀,例如預測故事、克漏字填空、提問練習、回答問題、書寫故事架構圖等,進行文章內容的學習,希望透過不同的閱讀理解策略提升學生的閱讀理解能力。
關 鍵 字 閱讀理解
資源屬性 國 》國語 適用年級 3年級 至 4年級 所屬領域
文件編號:0000000000027383
能力指標 97/國05-02-03-02 , 97/國05-02-05 , 97/國05-02-14-04
檔  案
  1. 下載 次數=0757|閱讀小達人教學活動設計.doc|104KB
  2. 下載 次數=0605|閱讀小達人學習單.doc|103.5KB
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