中市數位教學資源單

分享人 李佩儒 【臺中市五權國中】(編輯者)
主題名稱 英文職業學習單 資源種類 學習單
描  述 單元名稱:翰林版第四冊第六課 One of My Classmates Wants to Be a Reporter
學習單分成兩份,第一份先用圖片帶出各職業的概念,第二部分列出教師補充的職業單字,並讓學生運用聽力的技巧,知道該職業的工作內容如何表達。
學習單設計理念:本課教到的職業單字為writer.actress.reporter.singer.firefighter.lawyer.engineer,在教完本課單字後,可另行補充其他職業,在此選擇補充的單字為lifeguard.teacher.dentist.policeman.farmer.chef.fisherman.doctor,這些補充的單字除了是常見的之外,也可以讓不管是程度高或是程度低的學生都能夠有所收穫,知道如何去用英文表達及描述這些職業,並非之前有看過就可以用teacher就是老師,但卻不知道如何用英文去描述所帶過。
教學流程:
1. 老師先把本次要補充的單字用圖卡帶出基本概念,例如:知道lifeguard是救生員,並要求學生將單字寫於worksheet 1
2. 老師播放聽力內容給學生聽(此時學生只聽得見聲音,沒有任何圖像和worksheet 2),而actress是本課課內單字,用來做例子,這樣才能讓學生聽接下來補充的部分。此時,老師可以適時地在講完一個工作的內容後,將音檔暫停,讓學生回答應該配對在哪個職業,接著再繼續播放下一個。
3. 聽完一次之後,發下worksheet 2,讓學生以小組討論的方式,再次複習剛剛所聽到的職業工作內容,並共同完成學習單。
4. 讓學生再聽一次音檔作為複習,並且核對答案。
5. 帶著學生唸一次學習單內容,在播放音檔讓學生跟著音檔repeat。
關 鍵 字 英文職業
資源屬性 英 》英文 適用年級 該 8年級 所屬領域
文件編號:0000000000027863
能力指標 92/英02-02-06 , 92/英 06-02-04
檔  案
  1. 下載 次數=1844|Worksheet 1.doc|155.5KB
  2. 下載 次數=0815|職業聽力.mp3|1.6MB
  3. 下載 次數=1283|Worksheet 2.doc|26KB
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