中市數位教學資源單

分享團隊 高宜芝 【臺中市北區篤行國小】(作者)
邵宗佩 【臺中市北區篤行國小】(作者)
主題名稱 我是閱讀高手 資源種類 教學設計
描  述 (一)學習障礙或是輕度智能障礙的學生,雖然具備了基本的拼讀能力,但因閱讀理解能力低落,因此對於閱讀的內容常常無法掌握重點。本教材期望透過Who(人)、When(時)、Where(地)、What(事)、Why(為什麼)和How(發生經過)等5W1H的閱讀策略,並透過有趣的繪本為媒介,帶領學生在閱讀過程中不斷以5W1H問題來掌握閱重點,以期提生學生閱讀理解與掌握文章重點的能力。
(二)本教案設計為三大部分,第一部分介紹Who(人)、When(時)、Where(地)、What(事)、Why(為什麼)和How(發生經過)等5W1H的閱讀策略;第二部分老師將繪本製作成ppt,以有趣故事內容為媒介,透過討論與問答的方式讓學生熟悉5W1H的閱讀策略,並學習掌握文章的摘要大意;第三部分透過自編學習單,讓學生將所習得的策略應用熟悉。期待透過這樣的教學設計,提升學生閱讀理解的能力,並進而享受閱讀的樂趣。

此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
關 鍵 字 閱讀理解、閱讀策略、繪本閱讀
資源屬性 國 》特殊教育 適用年級 3年級 至 4年級 所屬領域
文件編號:0000000000027955
能力指標 97/國05-02-10 , 97/國05-02-13 , 97/國05-02-14 , 97/國05-02-14-04
檔  案
  1. 下載 次數=0378|閱讀理解 學習單.doc|23.4KB
  2. 下載 次數=0329|閱讀理解簡報1.ppt|7MB
  3. 下載 次數=0335|閱讀理解教案.doc|26.62MB
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