中市數位教學資源單

分享人 黃佳文 【臺中市龍津國中】(作者)
主題名稱 行人趴趴go 資源種類 教學設計
描  述 1.教育部100年各級學校校園安全事件統計分析報告中,意外災害發生的次數均高居歷年首位,其中「校外交通意外災害」發生次數最多4,343件,佔總意外事件41.37%,顯見交通事故仍為學生意外災害的最大主因。一般生普通生可由自身經驗推導應付交通這千變萬化的世界,但對於智能障礙學生而言,本身障礙的限制較缺乏彈性和隨機應變決查的能力,且行動能力牽涉層面廣泛,足見行走安全有其重要性和必要性。
2.開個別化教育計畫會議與家長座談的過程中,可以發現智能障礙的孩子,由於本身智力和適應行為方面的限制,影響其日常生活及學習上的表現,導致在預知安全防衛能力及交通突發狀況的應變處理上明顯不足,因此在交通壅塞的上、放學時間,家長不放心讓孩子獨自騎腳踏車或步行到校上、放學,雖然家長們能夠感知學習獨立對障礙兒的重要性,但卻又面臨過程中不可預期的交通風險,身心俱疲著實讓家長們身陷兩難;但,終究有一天他們必須獨立面對社會,因此交通安全乃成為一門重要的課題。
3.經過運管所教授指導針對輕度智能障礙學生之交通安全設計。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
關 鍵 字 交通安全;行人;交通;過馬路;走路;行走,智能障礙
資源屬性 綜 》特殊教育 適用年級 5年級 至 9年級 所屬領域
文件編號:0000000000027965
能力指標 88/特E-01-01 , 88/特E-01-03 , 88/特E-01-05 , 88/特E-02-03
檔  案
  1. 下載 次數=0291|行人趴趴GO.ppt|14.15MB
  2. 下載 次數=0306|報名表.doc|53.5KB
  3. 下載 次數=0206|作品說明書.doc|55.5KB
  4. 下載 次數=0336|行走-課堂練習券.doc|3.46MB
  5. 下載 次數=0310|行走-回家練習券.doc|3.47MB
  6. 下載 次數=0320|教案-行走篇.doc|71KB
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連  結
  1. 連結 次數:0003 | http://168.motc.gov.tw/TC/index.aspx
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