中市數位教學資源單

分享團隊 張瓊華 【臺中市霧峰區四德國小】(教案設計者)
許珠芬 【臺中市沙鹿區竹林國小】(技術確認者)
汪佩璇 【臺中市清水區清水國小】(技術確認者)
主題名稱 記敘文--狀物閱讀寫作法 資源種類 教學設計
描  述 提示閱讀策略以及寫作步驟,適合閱讀和寫作困難的學生,希望為讀寫能力落後的學習障礙兒童提供閱讀與寫作策略,可降低閱讀的困難及寫作的挫折感,增進學習的自信心,帶動讀寫技能的成長。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
關 鍵 字 寫作 ; 讀寫結合 ; 閱讀
資源屬性 國 》特殊教育 適用年級 3年級 至 4年級 所屬領域
文件編號:0000000000027989
能力指標 97/國05-02-03 , 97/國05-02-04-01 , 97/國05-02-08-02 , 97/國05-02-14 , 97/國05-02-14-03 , 97/國05-02-14-05 , 97/國06-02-01 , 97/國06-02-01-01 , 97/國06-02-02 , 97/國06-02-03-02 , 97/國06-02-04 , 97/國06-02-04-01 , 97/國06-02-07-02
檔  案
  1. 下載 次數=2892|記敘文3-1---物.pdf|562.94KB
  2. 下載 次數=0807|教案-記敘文-物.pdf|133.87KB
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