中市數位教學資源單

分享人 陳淑玲 【臺中市太平區建平國小】(教案設計者)
主題名稱 補救性閱讀課程教學 資源種類 教學設計
描  述 閱讀困難者的閱讀能力通常低於年級水準,學童若有閱讀有困難則幾乎所有學校學習都會發生困難。輕度智能障礙學生受限於智力、語言經驗缺乏等影響,以至於對學校所教的內容缺乏相應的理解,因而產生閱讀困難。本教學設計參照閱讀復甦方案的教學模式,以國小翰林版國語課本內容改編,建構一套閱讀課程。
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
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資源屬性 國 》特殊教育 適用年級 3年級 至 6年級 所屬領域
文件編號:0000000000028166
能力指標 92/國0E-01-02 , 92/國0E-01-06 , 92/國0E-01-07 , 92/國0E-01-07-02-01 , 92/國0E-01-07-05-02 , 92/國0C-02-01-02-03 , 92/國0C-02-02-04-05 , 92/國0D-02-02-03-01 , 92/國0D-02-03 , 92/國0E-02-04-07-04 , 92/國0E-02-05-03-01
檔  案
  1. 下載 次數=1040|補救性閱讀課程教學教材及學習單.pdf|8.56MB
  2. 下載 次數=0538|補救性閱讀課程教學-單元教學設計.pdf|104.48KB
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