中市數位教學資源單

分享團隊 任廷芬 【臺中市潭子區潭陽國小】(教案設計者)
何伯升 【臺中市潭子區潭陽國小】(提供者)
主題名稱 把「EYE」找回來 資源種類 教學設計
描  述 眼睛是靈魂之窗,人生因看見而有感知;因看見而有色彩。
現在的社會中,很多學童進入國小就開始有近視了,近視已是台灣地區學生一項嚴重的健康問題,不只罹患人數眾多,發現近視的年齡有年幼化的現象,而且高度近視的比率也有逐年升高的趨勢。
因此視力保健實施重點,宜加強低年級視力篩檢工作,以期能及早發現視力不良並及早治療。同時,更應指導學生正確視力保健的觀念,以降低近視發生率或減緩度數增加的速度。
現在的孩子生活空間小,平時從事的休閒活動大多侷限在看電視、打電腦、玩手機等。長時間又近距離的用眼,對眼睛造成很大的傷害。尤其是低年級學生正值視力發展期,加強視力保健觀念是刻不容緩之事。
藉由課程設計透過生活化、互動性的情境學習,如故事分享、影片欣賞、eye健康操、討論、學習單自我檢核等活動,讓學童體認到在日常生活中看不到或看不清楚的不方便,並培養主動的態度來愛護眼睛;並透過視力保健的簡報內容,來教導學生正確的視力保健方法,並成為生活的一部分,讓學童更加了解正確的視力保健方法,並於生活中實踐,把「EYE」找回來~「護眼」大家一起來。
關 鍵 字 方眼男孩﹔護眼GO!GO! GO!﹔貼心話語﹔叮嚀週記
資源屬性 健 》健康與體育 適用年級 1年級 至 2年級 所屬領域
文件編號:0000000000029269
能力指標 97/健01-01-04 , 97/健02-01-03 , 97/健03-01-01 , 97/健04-01-01 , 97/健05-01-01 , 97/健06-01-04 , 97/健07-01-01
檔  案
  1. 下載 次數=0392|潭陽國小-102年視力保健教學模組教案.doc|3.42MB
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連  結
  1. 連結 次數:0001 | 榮獲臺中市102學年度視力保健教學模組教案設計特優(第一名)
智慧財產
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