中市數位教學資源單

分享團隊 陳加弘 【臺中市大甲區東明國小】(作者)
許嘉珍 【臺中市大甲區東明國小】(作者)
主題名稱 動物狂想曲 資源種類 教學設計
描  述 1. 設計理念
(1) 資訊融入教育:依據九年一貫新課程之精神,各學習領域應使用資訊科技為輔助學習之工具,以擴展各領域的學習,並提升學生解決問題的能力。本教學計畫設計利用電腦編曲軟體FL studio,來加強學生音樂節拍的認識及電腦資訊的使用能力,雙管齊下期能創造最有效率的學習成效。
(2) 多元智能:1983年,美國哈佛大學的教育教授Gardner提出了”多元智能理論”,認為人類的智慧是多元化的,包括了語言、邏輯數學、肢體動覺、視覺空間、音樂、人際、內省、與自然觀察者等八方面的智慧能力,而每個人各有他擅長與不擅長的智慧能力,如何配合個人專長的智慧能力以增進其學習的效果、或是利用課程加強不足的智慧,都是相當受教育界專家及學者們的重視,因此本教學活動設計包含了語言、肢體動覺、視覺空間、音樂、人際內省等方面的智慧,期能發掘學生的強勢智能,並加強學生較不足的弱勢智能。
(3) 動物保育:為保育野生動物,維護物種多樣性,與自然生態之平衡,我國在民國七十八年六月二十三日制定了<野生動物保育法>。十年來政府也推動了許多野生動物的保育工作和計畫,並劃設七個野生動物保護區;如積極保護櫻花鉤吻鮭等,希望經由保護野生動物的棲息環境、取締違法破壞自然等措施,來落實保育政策。然而,最重要的動物保育概念應該由教育著手,灌輸學生正確的保育觀念,使學生能夠發自內心自動的關心關愛動物,才是動物保育最佳法門。因此本教學活動融入動物保育的觀念,期能對動物保育貢獻棉薄之力。
(4) 創作無所不在:創作的素材沒有限制,創作的題材包羅萬象,所以創作是無所不在的。希望藉由本課程讓學生了解藝術創作的多樣性,激發學生無限的創意。
關 鍵 字 動物保育、彼得與狼、FL studio、編輯樂曲
資源屬性 藝 》藝術與人文 適用年級 5年級 至 6年級 所屬領域
文件編號:0000000000029348
能力指標 97/藝01-01-03 , 97/藝01-01-04 , 97/藝03-01-09 , 97/藝01-02-02 , 97/藝02-02-08 , 97/藝01-03-02 , 97/藝02-03-09
檔  案
  1. 下載 次數=0265|加弘藝教於樂教案-動物狂想曲(上傳版).doc|1.76MB
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