中市數位教學資源單

分享團隊 李義評 【臺中市龍井區龍海國小】(編輯者)
紀慶隆 【臺中市龍井區龍海國小】(教案設計者)
主題名稱 聲音具體化 資源種類 教學活動
描  述 聲音教學是國小高年級自然與生活科技領域的重要單元,其主要內容有聲音的產生、傳播、音量、音高、音色、噪音與樂音及共鳴。在生活方面,聲音是日常生活中最常接觸的信息來源之一,它是人與人溝通和自我表達自我呈現的重要信息載體;噪音會干擾我們的生活品質,而音樂欣賞又是人類重要的休閒活動。在學習方面,聲音單元更是國高中波動物理學的重要基礎。
在一份問卷自然科學適切性問卷調查結果中顯示,「多數教師認為課程內容應以能配合兒童身心發展並解決日常生活問題為優先」,以認知心理學做基礎發展課程( 引自台灣省國民學校教師研習會,1998)。根據皮亞傑觀點,國小學生的認知發展階段,不易理解抽象概念,認知發展為具體概念。目前聲音教學最大困境聲音看不見,雖然透過聽覺學生,能夠區分聲音特色,但充滿好奇心的學生總會提出一堆相關的問題,讓老師不知如何回答,或是回答過於抽象而無法理解。本研究希望把抽象概念具體化,這樣可以幫助學生學習,提高教師教學成效。
本計畫從三個面向著手,讓聲音從抽象逐步走向實用化、生活化。期待學生能從「做中學」,培養出帶著走的能力。第一面向是資訊方面。資訊融入各科教學是目前重要的教育趨勢、也是解決問題的重要利器。利用一些分析音高及音色的軟體,讓學生可由視覺初步分析聲音。第二面向是聲音視覺化。運用些基本素材,可自製一個滾筒示波器,在圓筒上做了一些改變,可以讓聲音及波形改變。第三面向是聲音生活化。讓學生製作吸管排笛、玻璃瓶排笛,讓學生從做中學,並將學習成果應用於生活中。提供教師改進聲音教學的教材教法,突破教師對聲音教學的困境,提升學生的學習動機和學習成效。
關 鍵 字 聲音, 直笛
資源屬性 自 》自然與生活科技 適用年級 5年級 至 6年級 所屬領域
文件編號:0000000000031915
能力指標 92/自01-03-02-01 , 92/自01-03-02-02 , 97/自07-03-00-03 , 97/自08-03-00-02
檔  案
  1. 下載 次數=0430|聲音教案-科學營-6小時.doc|145.5KB
  2. 下載 次數=0223|Audacity-01.jpg|171.19KB
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