中市數位教學資源單

分享人 李枝玉 【臺中市東勢區石角國小】(作者)
主題名稱 分享快樂多 資源種類 學習單
描  述 康軒五上課文文本中有篇<分享的力量>完成文本學習後,從課文長作文,透過提問、解構與重整文章,引導學生完成一篇議論文。可採取每天分段寫作方式,首先收集相關名言佳句,接著從名言佳句中闡述意涵,接著收集相關事例(可鼓勵學生閱讀並分享)並完成摘要,再小組討論可以達成的策略或方法,最後完成總結。分段寫作可以降低學生的寫作壓力,二來給予學生充分的時間收集資料、閱讀、統整,最後提出自我看法和行動,寫作才是活生生的引出學生想法,並融入學習中。善用引導策略讓寫作更有生命力。
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資源屬性 國 》國語 適用年級 該 5年級 所屬領域
文件編號:0000000000032017
能力指標 97/國05-03-04-04 , 97/國06-03-02
檔  案
  1. 下載 次數=8263|作文講義 分享快樂多.doc|44.5KB
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