中市數位教學資源單

分享人 李金發 【臺中市大甲區文昌國小】(作者)
主題名稱 「好體位、好健康我『做』得到」教學模組設計 資源種類 教學活動
描  述 本教學模組設計構想是從行政服務的角度出發,藉由訓導處團隊(大多有上體育課)的互動與討論,以及與家長互動、導師討論及觀察的結果,得知本校學生之不良體位主要原因在於飲食習慣的偏差以及對健康體位的認知不足。因此本團隊擬以學校的行政運作,針對不良體位的學生建構一套學校本位的矯正模式,藉由系統化、標準化的課程設計以及操作,幫學生找回「好健康、好體位」。
模組的設計內涵包含認知及行動層面。前者重點在於認識BMI值的意義、六大類食物的分
類、功能和份量,建立學童完體的健康體位及飲食概念;後者則是方案落實及管理,因此著重在
人力調配、運作模式及流程的設計。務使知行合一,讓健康概念融入生活。
在認知教學方面,首先透過影片教學,引導學生認識BMI值的意義、或他人自己體位等
級,覺察保持BMI值在正常範圍的重要性,學會試算或查知自己BMI值的方法與資訊,定
時檢測或試算自己的BMI值,能因應自己的體位狀況,做出健康的行動,為自己的健康而努
力。其次介紹六大類食物之營養成分、功能與人體各大系統運作的關係,其均衡攝取對人體健康
的重要性,進而影響他人,形塑注重健康體位的風氣。
在健康行動方面,透過飲食及運動的紀錄、定時體適能測量,培養良好的飲食及運動習慣
與紀律,幫助孩子健康成長。
本教案為100學年度健康體位教學模組競賽入選作品
關 鍵 字 健康體位教學模組
資源屬性 健 》健康與體育 適用年級 1年級 至 6年級 所屬領域
文件編號:0000000000034689
能力指標 92/健01-01-04 , 92/健04-01-02 , 92/健04-01-04 , 92/健04-02-01 , 92/健04-02-05
檔  案
  1. 下載 次數=0291|教案分享_組合大單元_教學模組設計好體位好健康我做得到.doc|97KB
  2. 下載 次數=0235|「胃的一天」飲食紀錄單.doc|387.5KB
  3. 下載 次數=0183|全省走透透.xls|21.5KB
  4. 下載 次數=0192|走透透里程記錄.xls|39KB
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