中市數位教學資源單

分享人 張淑韻 【臺中市西屯區西屯國小】(作者)
主題名稱 欣賞他人、肯定自己 資源種類 學習單
描  述 筆者在教學現場多年來觀察到一個奇特的現象,就是發現現在的孩子們出現兩極化的表現,一是過度自信,自我感覺非常良好,但是詢問其自己的優勢能力為何時,卻時常說不出個所以然。另一種孩子則是畏縮沒自信,時常否定自己。還有另一個有趣的現象是,每次當筆者希望孩子們能夠說出自己的優點或是特色(甚至是匿名寫出)時,孩子通常最直接的反應都是跟我說:「老師,如果你讓我寫出或說出自己的缺點,我可以寫出一大堆,但是優點我寫不出來啦!」還有,當別人在稱讚自己時,當事人往往頭會愈來愈低、愈來愈不好意思……深究其原因,都是因為孩子們對自己認識不夠清楚,才會自信不足或是自我認知模糊。於是筆者設計以下兩個活動並搭配學習單,期能幫助學生欣賞他人、認識自己、肯定自己:
1.學習單一:「另一種美」,本學習單分成成兩部分,第一部分先由老師引導孩子試著學習欣賞班上同學的優點,並至少具體寫出3項對方的特色與能力。為避免部分學生被遺漏,老師必須事先將班上學生做適當的分配,務必使每個同學都有機會被肯定。第二部分則由學生自行選擇自己欣賞或是想學習的同學,並寫出選擇此同學的原因,包含想向對方學習的地方。最後,公開分享與張貼在布告欄上,讓孩子們知道原來自己在別人的眼中是這麼棒!並且在互相觀摩學習中共同成長。
2.學習單二:「喜歡獨一無二的自己」,經過學習單一的體驗活動,教師引導孩子們靜下心來好好認識自己,勇敢表達自己的優點,進而能夠喜歡自己、肯定自己。
關 鍵 字 欣賞與肯定 ; 認識自己
資源屬性 健 》健康與體育 適用年級 該 5年級 所屬領域
文件編號:0000000000035048
能力指標 92/健06-02-05 , 92/涯01-01-01 , 97/健06-02-01
檔  案
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