中市數位教學資源單
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陳科良
【臺中市烏日區溪尾國小】(作者) 李靜宜 【臺中市烏日區僑仁國小】(作者) |
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| 主題名稱 | 社交啟動-邀請別人一起玩 | 資源種類 | 教學設計 | ||
| 描 述 | 1. ㄧ般而言，亞斯伯格症、自閉症與輕度智能障礙學生具有社交技能上的困難，他們在視線接觸上異常或是解讀別人訊息及感覺上發生錯誤，又由於拙劣的行為造成交友不易，加上無法正確回應別人開啟的語言。因此，我們針對他們在社會適應上的弱點，設計一連串的社交技能訓練課程，讓學生能在有系統的教學活動之後，增進他們社交技巧的能力。 2. 以上問題表現在社交技巧上，就會造成亞斯伯格症、自閉症與輕度智能障礙學生在與同儕相處時發生衝突，以至於影響到他們的社交、學習及情緒，久而久之造成亞斯伯格症、自閉症與輕度智能障礙學生的學習意願低落，整體成就表現不佳。 3. 坊間雖然也有一些社交技能方面的教材，但是內容的完整性不足、缺少正確步驟的提示，且未能有相關教具讓老師配合使用，較無法讓學生情境類化與應用。 4. 有鑑於此，我們蒐集許多相關書籍及教材，發現「super skills」一書中，有別於一般的社交技巧訓練模式，簡單易懂的成功步驟，可以加深學生印象，加上多樣化的情境轉換活動內容，讓學生在短時間的教學之下，能習得正確的社交技巧能力。 曾獲得98學年度台中縣特殊教育教材比賽佳作 此資源屬"特殊教育-身心障礙類" |
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| 關 鍵 字 | 自閉症亞斯伯格症邀請別人一起玩身心障礙 | ||||
| 資源屬性 | 綜 》特殊教育 | 適用年級 | 3年級 至 4年級 | 所屬領域 | 特 |
| 文件編號:0000000000036826 | |||||
| 能力指標 | 97/綜01-02-03 , 97/綜03-02-01 , 97/生04-02 | ||||
| 檔 案 | 註: 使用IE瀏覽器[下載]無法直接作業時，建議以 滑鼠右鍵→另存新檔。 | ||||
| 智慧財產 授權條款 |
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| 推薦數 | 00000001 | 評筆星 | 點閱數 | 00002228 | |