中市數位教學資源單

分享團隊 陳科良 【臺中市烏日區溪尾國小】(作者)
李靜宜 【臺中市烏日區僑仁國小】(作者)
主題名稱 社交啟動-邀請別人一起玩 資源種類 教學設計
描  述 1. ㄧ般而言,亞斯伯格症、自閉症與輕度智能障礙學生具有社交技能上的困難,他們在視線接觸上異常或是解讀別人訊息及感覺上發生錯誤,又由於拙劣的行為造成交友不易,加上無法正確回應別人開啟的語言。因此,我們針對他們在社會適應上的弱點,設計一連串的社交技能訓練課程,讓學生能在有系統的教學活動之後,增進他們社交技巧的能力。
2. 以上問題表現在社交技巧上,就會造成亞斯伯格症、自閉症與輕度智能障礙學生在與同儕相處時發生衝突,以至於影響到他們的社交、學習及情緒,久而久之造成亞斯伯格症、自閉症與輕度智能障礙學生的學習意願低落,整體成就表現不佳。
3. 坊間雖然也有一些社交技能方面的教材,但是內容的完整性不足、缺少正確步驟的提示,且未能有相關教具讓老師配合使用,較無法讓學生情境類化與應用。
4. 有鑑於此,我們蒐集許多相關書籍及教材,發現「super skills」一書中,有別於一般的社交技巧訓練模式,簡單易懂的成功步驟,可以加深學生印象,加上多樣化的情境轉換活動內容,讓學生在短時間的教學之下,能習得正確的社交技巧能力。

曾獲得98學年度台中縣特殊教育教材比賽佳作
此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
關 鍵 字 自閉症亞斯伯格症邀請別人一起玩身心障礙
資源屬性 綜 》特殊教育 適用年級 3年級 至 4年級 所屬領域
文件編號:0000000000036826
能力指標 97/綜01-02-03 , 97/綜03-02-01 , 97/生04-02
檔  案
  1. 下載 次數=0606|邀請別人一起玩故事.doc|188KB
  2. 下載 次數=0454|邀請別人一起玩討論.doc|193.5KB
  3. 下載 次數=0528|邀請別人一起玩-學習單.doc|109KB
  4. 下載 次數=0606|邀請別人來玩教學活動範例.doc|259KB
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