中市數位教學資源單

分享人 王若帆 【臺中市梧棲區中正國小】(教案設計者)
主題名稱 六八六八 跟我來 資源種類 教學設計
描  述 一、本節教學設計理念:
從學生熟悉的知識與經驗開始引導,喚起學生們對單拍子音樂的記憶後,接著開始複習之前曾接觸過的音符時值,然後才帶入本課的全新元素-6/8拍,希望透過遊戲的方式與動聽的歌曲,讓孩子們從中認識6/8拍特有的韻律與特色,進而嘗試運用6/8拍的基本節奏元素,發展學生基礎的創作與表演能力,體驗玩音樂的樂趣。

二、本節學生先備經驗:
學生經過三到五年級的音樂課程中,已擁有基本的歌唱能力與直笛吹奏能力,並已具備分辨2/4、3/4、4/4拍子差異的認知,且已能夠從基本的節奏型裡進行創作,亦能夠與同學彼此相互分享成果。

三、本節教學重點:
1.認識6/8拍及6/8拍節奏型。
2.能夠手拍6/8拍的基本拍,嘴巴念出語言節奏。
3.能夠視唱6/8曲調,同時已身體隨著6/8拍子搖擺。
4.能應用6/8拍子,嘗試基礎創作與演奏。
關 鍵 字 六八拍 ; 節奏
資源屬性 藝 》藝術與人文 適用年級 該 6年級 所屬領域
文件編號:0000000000038098
能力指標 97/藝01-03-01 , 97/藝01-03-03 , 97/藝01-03-04 , 97/藝02-03-09 , 97/藝02-03-10 , 97/藝03-03-11
檔  案
  1. 下載 次數=0941|六八六八 跟我來.pdf|200.96KB
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