中市數位教學資源單

分享人 黃玉翎 【臺中市西區中正國小】(作者)
主題名稱 增能預習單 資源種類 學習單
描  述 如果沒有額外的時間或補充教材,來增加學生的閱讀理解力,是否能好好利用國語課文本身,製作預習單,達到雙贏的效果?
配合103學年三上康軒版國語課文,我設計了四張預習單,每單元一張。學生需寫下課名(似作文審題的效果),並需充分閱讀課文,才有辦法寫出我針對課文內容所設計的開放性問題。實施之後(請參考範例檔案),發現學生不僅對課文相當熟悉,教學進度順利,且對學生的作文、閱讀、單元統整的能力也小有幫助。
請列印成B4大小,較適合中年級學生書寫。
關 鍵 字 作文 ; 單元統整 ; 閱讀理解 ; 預習
資源屬性 國 》國語 適用年級 該 3年級 所屬領域
文件編號:0000000000038798
能力指標 97/國05-02-03-01 , 97/國05-02-03-02 , 97/國05-02-12 , 97/國05-02-13 , 97/國05-02-14-02 , 97/國05-02-14-03
檔  案
  1. 下載 次數=0186|103三上康軒版國語1-4單元預習單Ng-giokleng.pdf|341.89KB
  2. 下載 次數=0227|學生預習單範例.png|933.19KB
  3. 下載 次數=0157|guo3-u1預習單.doc|44KB
  4. 下載 次數=0152|guo3-u2預習單.doc|53KB
  5. 下載 次數=0140|guo3-u3預習單.doc|54KB
  6. 下載 次數=0138|guo3-u4預習單.doc|52KB
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