中市數位教學資源單

分享人 張維倫 【臺中市居仁國中】(編輯者)
主題名稱 天光一閃-植物的光合作用 資源種類 教學設計
描  述 運用探究教學與合作學習策略,進行光合作用單元課程設計。
第一節課:以課程實驗3-3-光合作用的探討-切入光合作用概念,確認學生了解「光合作用需要光線,進而合成澱粉,成為植物自身養分來源」。
第二節課則以額外的探究實驗-葉錠沉浮,採POE策略,請學生預測,實驗組(有吹氣)與對照組(無吹氣)的葉錠在實驗後會有何差異,並進一步觀察與解釋。期藉此實驗建立學生「光合作用過程會消耗二氧化碳,產生氧氣」的觀念。
第三節課則以光合作用心智圖,進行分組合作學習,期能把光合作用概念架構化,透過學生當「概念專家」的模式,讓學生更能深植光合作用印象。教學過程中,期能兼顧異質性區分課程、多元智慧發展、認知、技能及情意學習。

*本教學設計獲教育部十二年國民基本教育國中教師有效教學深耕推廣計畫優良教案徵選計畫自然組優選獎*
關 鍵 字 光合作用 ; 合作學習 ; 心智圖 ; 探究
資源屬性 自 》自然與生活科技 適用年級 該 7年級 所屬領域
文件編號:0000000000038807
能力指標 97/自01-04-04-02 , 97/自01-04-05-03 , 97/自02-04-02-02
檔  案
  1. 下載 次數=0396|3-3光合作用教案加學習單版.doc|3.32MB
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