中市數位教學資源單

分享團隊 郭欣宜 【臺中市新光國中】(提供者)
陳秋汝 【臺中市新光國中】(作者)
主題名稱 刻 話職場男女 資源種類 學習單
描  述 社會對於職場男女仍保有既定的刻版印象,讓學生經由媒體材料去觀察進而發現其中的不平等,反思職場性別角色期待與現況的差異,覺察並突破性別角色。

本次課程共分為三個目標:
第一部分-引起動機
  透過猜測單元名稱「刻 話職場男女!」當中「刻」的意思,引起學生興趣,並以志願的選擇情境,探討情境中讓學生感到的「特別」之處,引進對性別職業選擇的探索。

第二部分-職業性別角色期待的檢核(性別刻板印象)
  透過小組討論將職業進行性別分類,再加上對該職業的特質、能力探索,找出其不合理處,近而教師統整出性別刻板印象的意義,以及職業選擇的影響因素。

第三部分-性別刻板印象在職場中的影響
  透過性別知識大考驗的是非問題回答,討論性別印象在職場產生的不平等待遇,也藉此讓學生得以檢核自身的性別意識。
關 鍵 字 刻版印象 ; 性別
資源屬性 綜 》綜合活動 適用年級 該 8年級 所屬領域
文件編號:0000000000039020
能力指標 97/綜02-04-06 , 97/性01-04-07 , 97/性02-04-01
檔  案
  1. 下載 次數=0213|性別平等教育 學習單設計.doc|261.5KB
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