中市數位教學資源單

分享人 余素蕙 【臺中市大肚區山陽國小】(教案設計者)
主題名稱 擁抱多元情,讓世界更美好 資源種類 教學設計
描  述 近年來,社會結構的改變,有許多的新住民夥伴一起與我們生活成長,這一群來自遠方國度的新住民,將影響某些未來的主人翁。從教育出發,希望能從新住民的需求與立場考量,能提供更多元的學習管道,透過推動多元文化教育,傳遞正確的多元文化雙向學習,並將多元文化融入學習生活中,藉由跨文化學習的推動,引導所有孩子們適性發展、努力學習、快樂成長。
本教案設計希望透過循序漸進的教學架構圖,讓學生瞭解臺灣近年來愈來愈多新住民家庭的產生,衍生出新住民生活適應與文化融合等問題,將引導學生對多元文化教育的重視,增進學生國際觀。
讓學生知道臺灣目前是多元的社會,有不同的族群居住在臺灣,啟發學生思考臺灣是一個多元族群融合的社會,臺灣也成為一個族群不分的地球村。能透過課程設計與引導,讓學生能認清自己的文化,也學習尊重他人的文化。
整個課程設計主要理念如下:
(1)由多元文化教育角度出發,尊重他國文化。
(2)題材選用生活化,教材實際能體會。
(3)與學生探討,為何新住民來臺?納入多元文化,免除刻板印象。
(4)希望能夠課程引導,能學習尊重多元文化,落實實際的生活。
(5)能尊重各種族群的人權,接納多元文化的存在事實。
從異國美食料理的風味餐廳,到處可見,引導學生探討現今社會是一個多元族群融合的社會,多數因為新住民的加入,鼓勵學生打開國際視野,尊重他國文化,弭除歧視的眼光或態度。培養學生具備更開闊的心胸,欣賞與接納異國文化之美,進而促進文化融合與祥和社會。

*104年度臺中市高中以下各級學校家庭教育教案徵選優等
關 鍵 字 家庭教育 多元文化
資源屬性 社 》社會 適用年級 該 4年級 所屬領域
文件編號:0000000000039809
能力指標 97/社01-02-02 , 97/社06-02-04 , 97/社09-02-01
檔  案
  1. 下載 次數=0737|_104_家庭教案徵選-擁抱多元情-讓世界更美好_山陽國小余素蕙趙于萱_.pdf|4.6MB
  2. 下載 次數=0261|(104)家庭教案徵選-擁抱多元情-讓世界更美好(山陽國小余素蕙趙于萱).doc|1.61MB
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