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簡鈺珣
【臺中市長億高中】(作者) |
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主題名稱 | 跟著老殘遊大明湖—行走的路線與景色的特寫 | 資源種類 | 教學設計 | ||
描 述 | 1.教學設計主題:從「課文理解」延伸到「寫作大綱」。 2.教學流程: (1)劃分自然段(原來9段),成為意義段(4段)。 (2)引導學生帶入寫景文技巧1、2,分析意義段2和4。 (3)引導學生帶入寫景技巧3、4、5,分析意義段3。 (4)從課文延伸至寫作:「一次難忘的旅行」寫作大綱。 |
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關 鍵 字 | 大明湖 ; 景色的特寫技巧 ; 遊記行走的路線 | ||||
資源屬性 | 國 》國語 | 適用年級 | 該 9年級 | 所屬領域 | 國 |
文件編號:0000000000040015 | |||||
能力指標 | 97/國05-04-02-05 , 97/國05-04-03-01 , 97/國05-04-07-03 , 97/國06-04-04 | ||||
檔 案 |
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智慧財產 授權條款 |
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推薦數 | 00000000 | 評筆星 | 點閱數 | 00000476 |