中市數位教學資源單

分享人 林思慧 【臺中市南區和平國小】(作者)
主題名稱 澎湖,我來了_閱讀策略教案設計 資源種類 教學設計
描  述 設計理念:
「自我提問」是閱讀策略的一種,本次教學將此作為主要設計核心。「自我提問」是在閱讀前、中、後,對文本提出問題。有些問題能在文本中找到答案;或是從文章線索中推論出答案;但亦有些答案則需從文本外或自己的舊經驗推論才能得知。教學者運用「自我提問」來協助讀者清楚了解作者創作文本的目的、感覺等,使讀者與文本產生互動。
關 鍵 字 文章標題預測、六何法、自我提問、國語、澎湖、閱讀策略
資源屬性 國 》國語 適用年級 該 4年級 所屬領域
文件編號:0000000000040299
能力指標 97/國05-02-02 , 97/國05-02-03-02 , 97/國05-02-05 , 97/國05-02-08-02 , 97/國05-02-08-03 , 97/國05-02-13 , 97/國05-02-14 , 97/國05-02-14-02 , 97/國05-02-14-04
檔  案
  1. 下載 次數=1398|104-四上閱讀教案-澎湖我來了(提問)20151110.doc|2.03MB
  2. 下載 次數=0348|第十一課「澎湖,我來了」(圖片來源).pptx|4.07MB
  3. 下載 次數=0352|澎湖我來了_學習單.doc|48.5KB
  4. 下載 次數=0954|澎湖我來了_學習單作品.jpg|120.89KB
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