中市數位教學資源單

分享團隊 朱坤昱 【臺中市豐原區豐田國小】(作者)
林欣慧 【臺中市豐原區瑞穗國小】(作者)
主題名稱 愛上圖書館 資源種類 教學設計
描  述 1.依據特殊教育新課綱,學習策略課程的重點在於教導學生如何學習學校的課程,讓學生成為一位獨立、自主、高效能的學習者。
2.本課程的目標為運用學習策略中的支持性策略3-2-2-5 能運用圖書館搜尋學習相關資料(如:書籍、期刊等)。
3.資源班的學生大部分有閱讀障礙的問題,然而,閱讀是學習的基礎,在學校書最多且可以學習的地方就是圖書館,因此,本單元教學活動設計的主要目標,在於讓資源班學生藉由認識自己學校圖書館的性質、各項設備、提供的服務內容及使用規則,來引導學生善用學校圖書館的資源,擴大其閱讀的範圍,及養成閱讀的好習慣,不一定要讀的多,但要持續閱讀,找到閱讀的樂趣,讓閱讀的趣味驅動學生自發閱讀,並配合電腦操作結合網路檢索,提高語文與資訊互動學習和應用能力,進一步提升學生蒐集、整理及組織資料的技能,且能正確使用圖書館設備及善用資源。

此資源屬"特殊教育-身心障礙類"
關 鍵 字 圖書室 ; 圖書館
資源屬性 國 》特殊教育 適用年級 4年級 至 6年級 所屬領域
文件編號:0000000000040547
能力指標 104特5學-3-2-2-2 , 104特5學-3-2-2-5
檔  案
  1. 下載 次數=0113|愛上圖書館作品說明書上傳.docx|35.3KB
  2. 下載 次數=0171|認識學校圖書室.pptx|3.17MB
  3. 下載 次數=0130|認識圖書室學習單.docx|42.09KB
  4. 下載 次數=0139|認識圖書室學習單(解答版).docx|42.56KB
  5. 下載 次數=0120|閱讀天地-學校圖書室教學活動成果.docx|570.07KB
  6. 下載 次數=0137|學生優良作品.docx|1.89MB
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