中市數位教學資源單

分享人 高佩煖 【臺中市漢口國中】(作者)
主題名稱 科普閱讀與寫作-驚駭一瞬間‧日本大津波 資源種類 教學設計
描  述 學習重點
(一)認識科普作品的特色(科學性、文學性、趣味性和通俗性等);分析、評價科普作品的思想內涵,探討科學與人生、世界的關係。
(二)藉「文學圈」的運作方式,讓學生進行同儕互動學習:了解教師講授式的教學只是學習的一部分,透過同儕互動、對話交流的學習,更可以達到學習深化的效果。
(三)給予學生獨立研究與溝通表達的能力:學會「從閱讀中學習後」,將可結合在各領域的教學活動,提供學生「學習能力」進行研究規劃、討論、操作、思考、實作等…,以培養出學生從事自主獨立研究與溝通表達的能力。
(四)學習以科學領域議題為題材,進行科普寫作與心得分享,增進學生的思辯與表達能力。
關 鍵 字 寫作 ; 科普閱讀
資源屬性 國 》國語 適用年級 7年級 至 9年級 所屬領域
文件編號:0000000000000421
能力指標 92/國0E-03-02 -02-02 , 92/國0E-03-02 -03-03 , 92/國0E-03-02 -05-04 , 92/國0E-03-02 -07-05 , 92/國0E-03-02 -10-06 , 92/國0E-03-04 -01-01 , 92/國0E-03-05 -05-01 , 92/國0E-03-06 , 92/國0E-03-07 , 92/國0E-03-07-05-01 , 92/國0E-03-07-09-02 , 92/國0E-03-07-10-03 , 92/國0F-03-04 , 92/國0F-03-05 -07-01 , 92/國0F-03-05 -10-02 , 92/國0F-03-09
檔  案
  1. 下載 次數=0904|科普閱讀與寫作統整教案2.doc|251KB
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